当前位置:考高分吧中小学教育高中学习高考学习高三语文复习高三语文教学资源《蜀道难》赏析:在追求功名与寄情山水之间左右为难» 正文

《蜀道难》赏析:在追求功名与寄情山水之间左右为难

[02-15 22:57:28]   来源:http://www.kgf8.com  高三语文教学资源   阅读:8259

概要: 结束语:晚唐诗论家司空图在他的的《诗品》中说诗歌创作不能停留在形象上,要超越形象避免形似,要所得在意象外,要遗貌取神,要妙悟。有了妙悟,便即景会心,体物得神,俯拾即是;没有妙悟,便“匪神之灵”“临之已非”了。创作诗歌是如此,体悟诗歌亦如此。 品味《蜀》也要妙悟,知人论世方能悟诗。 ① 唐?孟棨《本事诗》 ②《苏教版语文中学第二教材》P66③《南陵别儿童入京》 ④《别内赴徵三首》 ⑤《唐诗鉴赏辞典》P216 ⑥《苏教版语文(必修四)》P60上一页 [1] [2]

《蜀道难》赏析:在追求功名与寄情山水之间左右为难,标签:高三语文教学资源大全,高三学习方法,http://www.kgf8.com

    结束语:晚唐诗论家司空图在他的的《诗品》中说诗歌创作不能停留在形象上,要超越形象避免形似,要所得在意象外,要遗貌取神,要妙悟。有了妙悟,便即景会心,体物得神,俯拾即是;没有妙悟,便“匪神之灵”“临之已非”了。创作诗歌是如此,体悟诗歌亦如此。

    品味《蜀》也要妙悟,知人论世方能悟诗。

    ① 唐?孟棨《本事诗》

    ②《苏教版语文中学第二教材》P66③《南陵别儿童入京》

    ④《别内赴徵三首》

    ⑤《唐诗鉴赏辞典》P216

    ⑥《苏教版语文(必修四)》P60

上一页  [1] [2] 


Tag:高三语文教学资源高三语文教学资源大全,高三学习方法高中学习 - 高考学习 - 高三语文复习 - 高三语文教学资源
保存 | 打印 | 关闭
《《蜀道难》赏析:在追求功名与寄情山水之间左右为难》相关文章