概要:情感目标:培养学生的审美情趣;感受我国语言的博大精深,培养学生喜欢成语故事,喜欢成语。【教学重点】:把不同的word文档中的内容复制到自己的word文件中去。插入艺术字和图片美化故事小报。【教学难点】:把不同的word文档中的内容复制到自己的word文件中去。插入艺术字和图片美化故事小报。【课前准备】:成语故事文字和图片资料。[案例描述]片断1 讲故事引入教学内容师:同学们,今天,由我来为大家上一堂信息技术课。我找点轻松的内容,不如来讲个故事吧!生:有点兴趣,脸上表情开始放松了。师:我们中国的文化博大精深,在数千年的历史中,有许多历史故事流传至今,已演变成了一个个寓意深刻的成语。有谁知道关于成语的故事,给大家讲一个?生举手:《守株待兔》……(讲故事)师:这个故事告诉我们一个什么道理?上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
信息技术课教学案例,标签:信息技术教学案例范文,http://www.kgf8.com【教学重点】:
把不同的word文档中的内容复制到自己的word文件中去。
插入艺术字和图片美化故事小报。
【教学难点】:
把不同的word文档中的内容复制到自己的word文件中去。
插入艺术字和图片美化故事小报。
【课前准备】:成语故事文字和图片资料。
[案例描述]
片断1 讲故事引入教学内容
师:同学们,今天,由我来为大家上一堂信息技术课。我找点轻松的内容,不如来讲个故事吧!
生:有点兴趣,脸上表情开始放松了。
师:我们中国的文化博大精深,在数千年的历史中,有许多历史故事流传至今,已演变成了一个个寓意深刻的成语。有谁知道关于成语的故事,给大家讲一个?
生举手:《守株待兔》……(讲故事)
师:这个故事告诉我们一个什么道理?
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