2017学年度第二学期仙女镇花园小学工作计划

概要：4、将“三好一星”活动做出特色要坚持我校的特色办学。继续开展体验教育活动，特别是“三好一星”活动，要丰富其内涵，拓展其规模，加强学校、家庭、社会的联系，通过家长会、家访等形式及时与家长进行沟通，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。家长学校要安排专门时间家访，登门入户，了解和整合家庭、社区的教育情况。工会、少先队要重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖。5、将校园文化建设做出亮点优美的校园环境能潜移默化地熏陶学生，为师生营造良好的工作、学习环境是学校管理的一个重要内容。本学期在校园精致管理上，要着力抓好四点，一是校园文化建设。校园建设在绿化、美化的基础上，增加文化内涵，营造健康向上的书香四溢的文化氛围，走进校园，能让人感悟到学校的办学理念，办学思想，办学特色，能展示教师的风采，让人了解到学校培养的学生人才济济，各有建树。二是班级文化建设。班级建设在规范化、条理化的基础上，增强育人功能，每个班级要设有图书柜、中队角、植物角，建立荣誉专栏、作品园地、特色专栏，让

4、将“三好一星”活动做出特色

要坚持我校的特色办学。继续开展体验教育活动，特别是“三好一星”活动，要丰富其内涵，拓展其规模，加强学校、家庭、社会的联系，通过家长会、家访等形式及时与家长进行沟通，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。家长学校要安排专门时间家访，登门入户，了解和整合家庭、社区的教育情况。

工会、少先队要重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖。

5、将校园文化建设做出亮点

优美的校园环境能潜移默化地熏陶学生，为师生营造良好的工作、学习环境是学校管理的一个重要内容。本学期在校园精致管理上，要着力抓好四点，一是校园文化建设。校园建设在绿化、美化的基础上，增加文化内涵，营造健康向上的书香四溢的文化氛围，走进校园，能让人感悟到学校的办学理念，办学思想，办学特色，能展示教师的风采，让人了解到学校培养的学生人才济济，各有建树。二是班级文化建设。班级建设在规范化、条理化的基础上，增强育人功能，每个班级要设有图书柜、中队角、植物角，建立荣誉专栏、作品园地、特色专栏，让每处墙壁“讲话”，形成既整洁规范又充满个性的班级文化风格。三是专用教室建设。本着实用、够用原则，加强专用教室的设备添置完善。各室健全管理制度，明确专人具体负责，提高专用教室使用率，发挥专用教室育人功能。四是办公室文化建设。对教师的办公室实行定位管理，各类制度完善，职责明确，张贴上墙，增添绿色，为学校工作人员营造规范、和谐的工作环境。

（二）教学工作

牢固树立质量第一的观念，以先进的教育理念为指导，狠抓课堂教学改革。根据江都市教育局意见，本学期我们将强化教科研的质量中心意识、质量导向功能和质量管理职能，集中精力开展三项研究：一是以课堂为中心的教学研究。学校领导干部要深入课堂、到一线去，到教师中去，到学生中去，捕捉有效信息，寻找研究课题，提供及时服务，提高课堂教学效率。二是以学生为主体的学法研究。从学生实际出发，研究学生的学习规律、学习方法和非智力因素对学生学习的不同影响，对学生进行科学的学法指导，提高学生掌握知识的吸收率、转化率和产出率。三是以毕业班为重点的考试研究。集中精力研究策略，力争2008年应对方案研究先人一步、超前一拍，赢在起跑线上。毕业班工作涉及到学校综合评估工作，不能有半点松懈，优秀率确保，及格率过关，均分上扬，保证我校综合质量评估处于领先地位。

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

严格执行国家的课程标准，开齐、上足、教好各门课程，确保学生健康成长。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教学口开学初制定好详细的计划，做好教学“六认真”的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，坚持月考制度，将学生的成绩作为评价教师的一个重要依据，力争通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

要精细管理好每一个学生，特别是认真做好补差工作。对学习困难学生做到耐心、细心、恒心，要努力挖掘他们的闪光点，鼓励他们的点滴进步，提高他们的自信心。对后进生要安排时间逐一登门家访要。掌握各班学习困难学生情况，建立相应的档案，责任到人，确保效果，并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

开展学科竞赛，提高学生的学习积极性。语、数、英要组织好各类小比赛，各学科要多动脑，多想办法，为提高教学质量献计献策。

2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

要重点抓好新课程的改革。一要组织全体教师继续学习与新课程改革相关的理论，使大家能真正理解课改精神，接受新课程的理念，进一步解读新课标，用好新教材，研究教材的变化，把握课堂有效度。二要抓好典型引路，发挥骨干教师的示范辐射作用。

完善听课制度，加强教师间的学习交流。中层以上领导采取行政预约听课形式，深入课堂，了解家常课情况，并及时进行交流沟通。中层以上领导和教师可以互相推门听课，党员干部带头上公开课、研究课。

认真抓好课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。课堂教学要求精讲巧练，要通过课堂观摩、专题研讨、借班上课等教学研讨活动不断提高课堂教学水平。广大教师尤其是青年教师要结合教学实际写教学案例，及时对教学过程进行反思。

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