苏教版第十册语文教学计划

概要：2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。3. 体会课文中有关句子的思想感情或理解句意。4. 认识学说连动句。5. 积累成语歌和关于刻苦勤奋的明言名句。 学习抓住重点词、联系上下文体会句子的思想感情。学习抓句子重要的地方提出问题。单元课次课题课时周次教学目的与要求教学重点难点五17 181920 在师生团聚会上的致辞学与问悲壮的一幕养成读报的习惯△练习52231313∕∕∕∕161. 掌握本单元生字21个，认读6个。2. 通过对语言文字的朗读品味，体会对老师的敬仰和爱戴之情。3．联系课文说出诗句的意思，教育学生勤学好问，做知识的主人。4．辨析词语“悲痛”和“悲壮”，体会用“悲壮的一幕”为题的精当所在。5．正确、流利、有感情地朗读课文，自选课文段落背诵。 引导学生凭借课文具体的语言材料，理解“多问”与“勤学”是联系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页

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2.    正确、流利、有感情地朗读课文，背诵

指定的课文。

3.    体会课文中有关句子的思想感情或理解

句意。

4.    认识学说连动句。

5.    积累成语歌和关于刻苦勤奋的明言名

句。

 

学习抓住重点词、联系上下文体会句子的思想感情。学习抓句子重要的地方提出问题。

单元

课次

课题

课时

周次

教学目的与要求

教学重点难点

五

17

 

18

19

20

 

在师生团聚会上的

致辞

学与问

悲壮的一幕

养成读报的习惯△

练习5

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1.    掌握本单元生字21个，认读6个。

2.    通过对语言文字的朗读品味，体会对老

师的敬仰和爱戴之情。

3．联系课文说出诗句的意思，教育学生勤

学好问，做知识的主人。

4．辨析词语“悲痛”和“悲壮”，体会用“悲

壮的一幕”为题的精当所在。

5．正确、流利、有感情地朗读课文，自选课文段落背诵。

   

引导学生凭借课文具体的语言材料，理解“多问”与“勤学”是联系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。

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