班主任培训体会

概要：做个聪明的班主任 ——班主任培训体会薛晓华 感谢学校领导，感谢青岛教育学院，给了我这次学习的机会，有幸参加了青岛教育学院组织的青岛市中小学班主任高级研修班。几天来，跟随專家尹海兰和郑洪利体验了新颖的互动式班会课；聆听了北京清华附小优秀班主任王君老师的“记录与孩子们一起成长的故事”；观看了全国名家魏书生的经典讲座”轻轻松松做班主任”；参加了曲秀江主任组织的研讨交流“班主任工作的困惑与收获”；学习了研究员翟广顺的“班主任工作的基本规范与政策法规”；与讲师夏锡梅探讨了“与学生交流沟通的方法与技巧”。 在历时四天的培训活动中，聆听的多位教育專家和同行的精彩报告，思想无不进行着一次次的洗礼，深感受益匪浅。感受最深的莫过于听清华附小的王君老师的工作五部曲。她让我更加懂得了怎样做个聪明的班主任。 班主任是学校中负责一班学生的思想、工作、集体活动等的教师。班主任的工作是千头万绪的，包括德育、少先队、卫生、体育、语文等，这么多的工作都要干好，就需要干的巧，因此，做个聪明的班主任尤为重要。听了清华附小王君老师的报告，我知道了她的班主任工作有“五步曲”。她是依据她总结出

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做个聪明的班主任  ——班主任培训体会 薛晓华      感谢学校领导，感谢青岛教育学院，给了我这次学习的机会，有幸参加了青岛教育学院组织的青岛市中小学班主任高级研修班。几天来，跟随專家尹海兰和郑洪利体验了新颖的互动式班会课；聆听了北京清华附小优秀班主任王君老师的“记录与孩子们一起成长的故事”；观看了全国名家魏书生的经典讲座”轻轻松松做班主任”；参加了曲秀江主任组织的研讨交流“班主任工作的困惑与收获”；学习了研究员翟广顺的“班主任工作的基本规范与政策法规”；与讲师夏锡梅探讨了“与学生交流沟通的方法与技巧”。 在历时四天的培训活动中，聆听的多位教育專家和同行的精彩报告，思想无不进行着一次次的洗礼，深感受益匪浅。感受最深的莫过于听清华附小的王君老师的工作五部曲。她让我更加懂得了怎样做个聪明的班主任。       班主任是学校中负责一班学生的思想、工作、集体活动等的教师。班主任的工作是千头万绪的，包括德育、少先队、卫生、体育、语文等，这么多的工作都要干好，就需要干的巧，因此，做个聪明的班主任尤为重要。 听了清华附小王君老师的报告，我知道了她的班主任工作有“五步曲”。她是依据她总结出来的这“五步曲”管理好班级。她的班级工作“五步曲”是：       目标就是方向。做艺术的班主任，首先需要的是热情。只有一个有热情的班主任，才会带出一班有热情的学生。班主任的工作就像搭梯子，是给孩子们搭梯子，每年搭一级，到了六年级就搭六层。学生的学习之路是漫长的，小学的梯子最重要，它是地基，只有地基牢固了，学生的学习路才会越走越长越走越好。介于我们班主任的工作性质，我们就要打好地基。每学年都要设计班级建设的总目标。比如“让每个孩子享受优质教育，为学生的幸福人生奠基”、“做最好的自己，创最优的集体”、“在学校做好学生，在家庭做好孩子，在社会做好公民”等。这些总体目标有助于班级整体面貌的改变。当然，每学期应该有阶段目标。如“抓两头带中间”、“全面发展，学有特长”、“心往一处想，话往一处说，劲往一处使”，从而全面提高班级的教育教学质量。每个人也要有长远的目标。只有每个人都有了目标，有了努力的方向，才有实现目标的动力。       思路创新出路。班主任的工作要处处有创新，特别是对待差生上。要耐心的指导，孩子犯错误，不讲大道理，和他真诚地谈谈，让他先把内心的委屈一古脑儿掏空，然后再自我检讨，把他认识到的错误记在本子上存档。王老师还善于利用活动来引领，在活动中，凝聚学生的思想，让差生尝试成功的快乐，从而真正地信服老师。       班会净化心灵。要管理好班级，净化学生心灵是十分重要的。她利用班会，确定主题，让学生围绕主题充分发表自己的见解。在学生发表自己的见解时，好的观点得到大家的认同；错误的观点得到大家的批评指正。在这过程中纯洁了学生心灵。学生的心灵纯洁了，他们有了一定的道德准则，言行举止规范多了，学生问题也就减少了。他们能自觉遵守纪律，积极向上，这是一件多么快乐的事。王君老师的班会一般是即兴班会，如《值周快乐》《三好学生竞选》《自发过感恩节》《携手同行》……她都是当时情况临时决定主题的，这种做法十分值得我学习。       细节决定成败。主要体现在一日学习规范化上。早诵读——背诵古诗文；午悦读——整理图书角；晚亲子共读——优秀文学作品。她强调一个班级的精神面貌关键在于“精气神”。课堂上，坐姿、站姿和举手的姿势都要规范。真正做到“站入松，坐如钟”。只要课堂上坐姿、站姿、端书的姿势训练好了，学生课堂的“精气神”就有了。课间操时，要训练学生站队的“精气神”。从教室列队走到操场要站齐走好，做操要有精神。       定位提升品位。王君老师特别强调“今日事，今日毕”、“同样的错事不能干三回”、“只有学得好，才能玩得好”的思想，让学生养成良好的学习习惯。       跟随王君老师懂得了要做好班主任工作必须处处用心。而看了魏书生老师的录像后，我更加懂得了做个聪明的班主任的重要性。      魏老师强调班主任的管理要民主化。      班主任首先要树立为班级服务的意识。在思想上还要坚信每位学生的心灵深处都有你的助手。要做到凡是班干部能做的事情，班主任不要干；普通学生能干的事情，班干部不要做。班级里每一个人都干一件小事，要分工明确。班里没有不干事的人，没有没人干的事，这样，全班就会充满生机和活力，班主任自然也会干得轻松。       发展学生的人性和个性。在人格上要尊重学生；情感上感化学生；生活上关心学生。我们要想到，善待学生受益的是自己。在教学中我们必须转变教学观点和行为，根据每个学生的特点，为他们创设宽松、和谐的个性发展空间，因材施教地发展学生的个性。教师要善待学生的“出格”，鼓励学生标新立异、异想天开，欢迎学生质疑问难，允许学生出错，让学生有一颗创造的心。我们的教学，要保护学生的自主性，使学生的个性得到张扬。       真诚地热爱差生。魏书生老师是位极具人格魅力的人，他有一句话是这样说的：你看别人都是天使，你就生活在天堂中；你看别人都是魔鬼，你就生活在地狱中。魏书生对学生爱的教育，他爱自己，爱家人，爱他人，尤其是爱学生。魏书生爱学生，尤其是爱那些差生。魏书生认为差生最不容易。每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装模作样，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀，因此给他们一些关爱，帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任。魏书生对于犯了错误的学生，不是简单地加以训斥了事，而是通过让学生写心理病历和说明书的方式来提高学生的自我教育、自我管理、自我约束能力。       这次培训，除了知识收益外，也使我意识到了学无止境，教育任重道远的现实。今后,我会更积极主动地向优秀教师学习，用王君老师的话就是：班主任工作需复制、粘贴、保存、删除和共享优秀班主任的经验，并亲身实践到自己的工作当中去，并争取做一个让学校和家长信赖，学生满意的教师。

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