概要: 帮助学生理解“鸢飞戾天”两句。 2 《五柳先生传》了解人物的性格志趣和精神风貌,体会个性鲜明的写人方法。另外掌握与理解有关词语,如“晏如、萧然、汲汲、戚戚”等对下面两句话的理解: (1)好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。 (2)短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。 2 《马说》 理解短文《马说》所阐明的深刻道理。掌握古今异义词。如:“然后有千里马”“是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得”等。虚词“也”的用法,另有“其、之、而、以”等。 2 《送东阳马生序》掌握通过对比表达自己观点的写作手法。倒装句和省略句的理解。 3 《诗词曲五首》体会诗歌所描绘的意境。 体会诗歌所表达的思想感情。了解我国古代诗歌在体裁上的特点。 2综合性学习•写作•口语交际:古诗苑漫步 活动目标见教参3《敬畏自然》理解本文中作者的观点。锻炼学生思维能力。2期中复习上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] 下一页
2017年春季第二学期八年级下册语文教学计划(直接打印word版),标签:教学计划,教学总结范文,http://www.kgf8.com帮助学生理解“鸢飞戾天”两句。
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《五
了解人物的性格志趣和精神风貌,体会个性鲜明的写人方法。另外掌握与理解有关词语,如“晏如、萧然、汲汲、戚戚”等
对下面两句话的理解:
(1)好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
(2)短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
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《马说》
理解短文《马说》所阐明的深刻道理。
掌握古今异义词。
如:“然后有千里马”“是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得”等。虚词“也”的用法,另有“其、之、而、以”等。
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《送东阳马生序》
掌握通过对比表达自己观点的写作手法。
倒装句和省略句的理解。
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《诗词曲五首》
体会诗歌所描绘的意境。 体会诗歌所表达的思想感情。
了解我国古代诗歌在体裁上的特点。
2
综合性学习•写作•口语交际:古诗苑漫步
活动目标见教参
3
《敬畏自然》
理解本文中作者的观点。
锻炼学生思维能力。
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期中复习
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