概要: 一、 基本情况: 期末考试思想品德试卷满分为80分,题型分别为单项选择题、简答题、分析说明题、实践探究题等,与中考题型较为接轨。试题难易程度偏易。 从题目的覆盖面上来看,每一课都有所涉及,覆盖面较为全面,而且重点考察了中学生在日常学习、生活中的一些正确做法,以及对社会现象的正确认识,而不是仅仅考察教材中的一些死板知识。二、 成绩分析:1、 全县达优取了71分,共1061人,率为19.6%;达线取了68分,1965人,率为36.3%;及格率为95.5%,平均分为63.6分。全县最高分为80分,最低分为17分;校与校之间相比,最高率和为287.3,最低率和为149.5,差距较为明显。2、 学生答卷情况:(1) 一题选择题错误率较高的是6、10、11小题,尤其是第6小题,出错率最高。本题主要考察学生对社会的了解情况,相当一部分同学选择的是B、我国目前的义务教育包括小学和中学两个阶段。关于这个知识点,课本上没有详细的说明,但是作为一个常识性的问题,
七年级思想品德考试试卷分析,标签:教学计划,教学总结范文,http://www.kgf8.com一、 基本情况:
期末考试思想品德试卷满分为80分,题型分别为单项选择题、简答题、分析说明题、实践探究题等,与中考题型较为接轨。
试题难易程度偏易。
从题目的覆盖面上来看,每一课都有所涉及,覆盖面较为全面,而且重点考察了中学生在日常学习、生活中的一些正确做法,以及对社会现象的正确认识,而不是仅仅考察教材中的一些死板知识。
二、 成绩分析:
1、 全县达优取了71分,共1061人,率为19.6%;达线取了68分,1965人,率为36.3%;及格率为95.5%,平均分为63.6分。全县最高分为80分,最低分为17分;校与校之间相比,最高率和为287.3,最低率和为149.5,差距较为明显。
2、 学生答卷情况:
(1) 一题选择题错误率较高的是6、10、11小题,尤其是第6小题,出错率最高。本题主要考察学生对社会的了解情况,相当一部分同学选择的是B、我国目前的义务教育包括小学和中学两个阶段。关于这个知识点,课本上没有详细的说明,但是作为一个常识性的问题,教师应该详细讲述。我国目前的义务教育是九年,包括初等教育和初级中等教育两个阶段,即小学和初中。
(2) 二题简答题第二小题,失分率也较高,其主要问题表现为:A:答题不全面、不准确,B:不能正确使用政治术语或者不能使用教材所学的知识来答题。
(3) 简答题第3小题出错率最高。我们觉得,问题主要出在学生只知道认识自己的四种途径,而不能准确的分辨出具体是那一种认识途径。这个失误,可能是教师在课堂教学和练习中没能帮助学生正确分析。
(4) 四题第3小问:设计一个主题活动。失分责任可能也在教师,在平时的教学中强调不够,训练不扎实。
三、 几点建议:
1、广大政治教师要加强业务学习,不断提高自己的业务素质,尤其是要深入钻研《课程标准》和教参,正确把握思想品德的学习目标和落脚点,以便正确指导自己的教学行为。我们各位老师在平时的教学中要严格依据《课程标准》来进行教学,而不能仅仅依靠教材来进行教学。当然,课标比较大,不具体,而且它的知识分散在不同的教材里。不利于我们直接利用。如果大家嫌课标太笼统、较分散的话,可以研究教参,教参里有比较详细的论述和说明。我们在备课时应该把课标和教参结合起来。这样做的好处是,不至于遗漏知识,也不至于把知识扩展的太过。仅仅依据课本讲授知识是远远不够的,一定的知识扩展是非常必要的。
2、教师知识面要广。我们在平时就要注意多学习,多接触,多了解,尤其是要关注近期国际国内要闻,以便结合教材所教知识加以分析说明。
指导学生关注社会,了解社会,多了解各方面的知识,扩展知识面。让同学们注意结合社会生活实际以及身边所发生的事例,理解教材所学知识,提高观察、分析和解决问题的能力。
3、指导学生正确答卷。从历次评卷来看,许多同学的答题很不规范,作为教师,我们要指导学生如何答卷,应付考试。
(1)答题要注意全面。分值是我们做出判断的重要依据,根据分值可知答题的详略,可判定要点的多少。比如初一年级升级考试第14小题
全面的另一个表现是知识面要全。许多题的答案可能涉及几个单元甚至跨年级,这也要求我们要善于指导学生掌握知识的综合性。我们教师在平时的教学过程中也要注意对教材进行重组。
(2)要指导学生注意答案的条理性。条理清楚,一是思路要清楚,要遵循基本的认识规律,要分层回答,不能东拉西扯;二是书写要分段落,不要一句到底,不能乱写乱划。
(3)正确使用政治术语。 要求学生用教材的观点去分析问题,解决问题,切勿离开教材,随心所欲、不切实际地漫谈、乱谈、空谈。
不要使用口语和所谓的大白话。要紧扣教材,尽量使用教材中的语言。
(4)注意书写工整、卷面整洁。
4、切实加强教研活动。集集体智慧之结晶,才能共同提高。