六年级语文第十一册第一单元过关测试

概要：班级 得分 一、看拼音写词语，注意把字写端正美观。bu guan gai yuan shi di( )育 （ ） 深（ ） （ ）世 荡（ ）二、形近字、多音字组词。邦（ ） 勺（ ） 埃（ ） 薄 bo ( )帮（ ） 句（ ） 挨（ ） bao( )三、词语训练。1、 填字成词，并写出它的近义词：视死如（ ）—— 勤勤（ ）（ ）—— 卓尔不

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班级            得分                                                                                    
一、看拼音写词语，注意把字写端正美观。
bu            guan  gai              yuan              shi                  di
(    )育     （          ）        深（     ）       （    ）世        荡（    ）

二、形近字、多音字组词。
邦（         ）    勺（        ）    埃（         ）   薄 bo (        )
帮（         ）    句（        ）    挨（         ）     bao(         )
三、词语训练。
1、        填字成词，并写出它的近义词：
视死如（   ）——                       勤勤（  ）（  ）——         
卓尔不（   ）——                       万古长（    ） ——         
2、        成语填空。
赴（     ）蹈（    ）              舍（   ）为（    ）
有（      ）有（    ）        永（    ）不（     ）
四、填上合适的关联词语。
１、“减负”（    ）为孩子们赢得课外时间，（    ）有益于孩子们的身心健康。
２、（     ）生活富裕了，（    ）不能铺张浪费。
３、（     ）坐以待毙，（     ）和敌人拼个你死我活！
４、（     ）坐以待毙，（     ）和敌人拼个你死我活？
五、修改病句。（在原句上修改）
1、虽然敌人残忍地杀害了我们的无数同胞，因此这两个日本孩子是无辜的。
2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，只好不得不离开自己的祖国。
3、我紧紧地这只因为紧张而不停地发抖的手。
4、我们有了缺点，要及时解决。
六、积累与运用。
1、《长江之歌》赞颂了长江的                                   ，表达了我们对长江                       感情。请默写这首诗的第二小节


面对这样的长江，我们可以用            、               等成语来形容。古诗中也有许多和长江有关，请写出两句：             ，              。  

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