24*、与妻书（林觉民）·语文版九下同步练习

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【同步训练】

一、基础训练

1、给下列加点字注音。

卿（ ） 晤（ ） 彀（ ） 恸（） 婉（ ） 嗟（ ） 虐（ ）

2、本文作者 ，是 之一。

3、填空：

⑴唐代诗人 《琵琶行》的末句是 。

⑵老吾老以及人之老， 。

4、这封信写得豪情万丈，又缠绵悱恻。朗读下列句子，体会作者对妻子的至爱之情。

⑴初婚三四个月，适冬夏之望前后，窗外疏筛月影，依稀掩映；吾与（汝）并肩携手，低低切切，何事不语？何情不诉？及念思之，空余泪痕。

⑵前雨具科日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口，且以汝之有身也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉。

二、同步解读

吾诚愿与汝相守以死。第以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死！到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看我死，吾能之乎！抑汝能之乎！即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石，试问古来几曾见破镜能重圆，则较死为苦也。将奈之何？今日吾与汝幸双健；天下人人不当死而死，与不愿离而离者，不可数计；钟情如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也！吾今死无余憾，国事成不成，自有同志者在。依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使之肖我。汝腹中之物，吾疑其女也，女必像汝，吾心甚慰；或又是男，则亦教其以父志为志，则我死后，尚有二意洞在也，甚幸甚幸！吾家后日当甚贫，贫无所苦，清静过日而已。

5、联系选文，解释下列词语。

诚： 第：

肖：

6、“灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死”运用了什么修辞，有什么作用？

7、“此吾所以敢率性就死不顾汝也”中的“此”指什么？请用自己的话回答。

8、作者对孩子的安排，表达了他的什么希望？

9、从上文看，作者是一个什么样的人？

三、美文赏读

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都①。自康乐②以来，未复有能与③其奇者。

(选自陶弘景《答谢中书书》)

注释：①欲界：佛教所谓的三界之一，这里实指人间。②康乐：谢灵运，袭康乐公，世称谢康乐。③与：参与，即置身其中。奇：山水的奇妙。

10、下面对加点词语解释有误的一项是( )

A．古今共谈(一起谈论) B．夕阳欲颓(正要落山)

C．五色交辉(交相辉映) D．晓雾将歇(将要散尽)

11、本文虽未提到所描绘的究竟是何处之景，但我们仍可从文中景色的清丽明净看出作者所描绘的是的山水之美。作者在写景时，先写 ，后写 ，以 衬 ；从时间上看，既有

之景，又有 之景，层次极为分明。

12、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”中的“乱鸣”所描绘的是怎样的画面?“乱鸣”在整个场景描写中有何作用?

13、作者对所见之景的直接评价为“ ”，换为四字短语应是 。

14、范仲淹《岳阳楼记》中有四个字与本文中“沉鳞竟跃”所用修辞方法相同，所描绘的景观相似，那就是“锦鳞游泳”，这里的“鳞”意思是 。

参考答案：

（1．略 2．林觉民；黄花岗七十二烈士 3．⑴白居易；座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。⑵幼吾幼以及人之幼。 4．⑴这一句表达了林觉民对妻子的深深眷恋之情。⑵这句话体现了作者把爱感情融于爱国家的感情之中。 5．诚：确实，实在，的确。第：但，但是，表转折。肖：像，似。 6、排比；作用：作者一一列举了当时黑暗社会“可以死”的情况，为下文的慷慨赴死作铺垫。 7、“此”指“我”不能忍心不救民于水火。 8、表达了他希望妻子教育孩子继承自己的遗志，投身革命的愿望。 9、林觉民是一个视革命利益高于一切又非常重感情的人。 10．A 11、江南；静；动；动；静；晓雾；夕日 12、描绘群鸟欢叫的和悦画面，“乱鸣”以动衬静，突出江南山水的清丽自然。 13、“欲界之仙都”，人间天堂 14、鱼）