概要：各位领导、各位老师，大家晚上好！能成为贵州省优秀教师先进事迹报告会的成员，我感到非常高兴。说实话，我只是一名普通的小学老师，我的教育故事也非常平凡， 但我自身的经历和长期的教育生涯使我对“教师”这个职业有一种特殊的热爱之情。今天，借此机会把我多年来对生活和教育工作的理解、感悟与大家进行交流。一、失而复得的工作从小，我就向往能做一名小学老师。孩子们在一起玩 “老师学生”的游戏时，我总是选择当老师。长大以后，我终于如愿做了一名小学老师。可是，我曾一度与最爱的职业失之交臂。在不到17岁时，我就患了类风湿性关节炎，至今已24年。这种病在医学上被称为“不死的癌症”，病灶累及全身所有关节,尤其以四肢小关节对称变形为主,疼痛难忍,行动僵硬迟缓,可造成瘫痪。这种病致残率高，病因不明，至今尚无法治愈, 需终身服药。国家残联鉴定我为三级肢体残疾。由此病又引发了支气管哮喘、顽固性失眠等多种疾病。因此，给我的生活和工作造成了严重的负面影响。我所在的学校原来是一家地处城郊结合部的厂矿子弟学校。由于身体的原因，原子校领导没有安排我教语文、数学。可能是考虑到我的身体状况不能胜任这样的工作。尽管我
优秀教师先进事迹报告会发言稿：爱与责任,标签：发言稿范文,会议发言稿,http://www.kgf8.com各位领导、各位老师，大家晚上好！
能成为贵州省优秀教师先进事迹报告会的成员，我感到非常高兴。说实话，我只是一名普通的小学老师，我的教育故事也非常平凡， 但我自身的经历和长期的教育生涯使我对“教师”这个职业有一种特殊的热爱之情。今天，借此机会把我多年来对生活和教育工作的理解、感悟与大家进行交流。
一、失而复得的工作
从小，我就向往能做一名小学老师。孩子们在一起玩 “老师学生”的游戏时，我总是选择当老师。长大以后，我终于如愿做了一名小学老师。可是，我曾一度与最爱的职业失之交臂。
在不到17岁时，我就患了类风湿性关节炎，至今已24年。这种病在医学上被称为“不死的癌症”，病灶累及全身所有关节,尤其以四肢小关节对称变形为主,疼痛难忍,行动僵硬迟缓,可造成瘫痪。这种病致残率高，病因不明，至今尚无法治愈, 需终身服药。国家残联鉴定我为三级肢体残疾。由此病又引发了支气管哮喘、顽固性失眠等多种疾病。因此，给我的生活和工作造成了严重的负面影响。
我所在的学校原来是一家地处城郊结合部的厂矿子弟学校。由于身体的原因，原子校领导没有安排我教语文、数学。可能是考虑到我的身体状况不能胜任这样的工作。尽管我多次找领导谈心，希望她们能给我机会承担主科教学，但每每不能如愿。时间长了，自己也没有了自信。1998年政府为企业解困，子校由南明区教育局接管。但是，在剥离的过程中，因身体原因，致使整整一个学期，我脱离了教学岗位。而此时，厂长也要我下岗，结婚刚两年的丈夫则与我离了婚。当时，我的精神、情感、乃至生命都陷入了从未有过的绝望。后来，在许多好心人的帮助下，经过多方的努力，我才又重新回到了这个岗位上。因此，我倍加热爱和珍视这份失而复得的工作。
二、身残 志不能残
子校收编教育局后，改名为桃园小学。为了更好地开展工作，教育局为我校派来了新的校长和书记。新的领导班子团结务实，注重人性化管理。记得1999年，我参加了贵州省普通话等级测试，得了89分，校长对我说：“你不教语文太可惜了。”不久，学校有个语文老师调走了，我被安排上二年级的语文课。接下这份工作后，我感到压力很大。一是害怕自己的病不能胜任教学工作；二是以前我从来没有教过语文，我非常担心自己真的没有教学能力。但学校领导充分地信任我，她们认为我的素质比较好，只要肯学，教学能力是能够锻炼出来的。就这样，我走进教室，上了我有生以来的第一节语文课。但当时发生的一幕，使我终身难忘。在我走出教室回办公室的路上，看见一群家长围在校长办公室，心里顿时明白发生了什么事。那时，子校刚刚剥离，还残留着传统的习惯：如果家长对哪位老师不满意，他们会联合起来到校长办公室或厂长办公室去要求换掉这个老师，直到达到目的为止。受子校领导对我的态度的影响，家长们对我的教学能力也很怀疑。当时，我无地自容，绕道回到了办公室，躲在里面，再也不敢出来。后来，校长不知用什么方法把这些家长劝走了。我非常担心新校长不让我继续教语文，但她没这么做。这件事对我的刺激太大。当时，我就想：现在的学校领导这么信任我，我一定要争口气，一定要努力工作，决不做一个让人鄙视的废人，我也要有尊严地活着！从此，我努力克服病痛，抓紧一切时间学习。每天我都把课本带回家，一篇一篇地读，一段、一段地思考，一个生词、一个生词地勾划，努力在最短的时间内熟悉教材、吃透教材。与此同时，我虚心向其他老师学习，不论她是年长的还是年青的，我也不怕我问的问题有多简单，我开始一点一滴地学习、积累着。而学校的老师们给了我最大的帮助，使我学到了许多教育教学方面的知识与方法。我接的这个班换的语文老师到我为止，已是第四位，有些学生厌学的心理很严重。有的学生十分调皮，上课不遵守纪律，经常不做作业，要做也是敷衍了事；有的学生郁郁寡欢，心事重重，没有心思学习。为了能让他们与全班同学一起进步，我开始寻找合适的时机接近孩子们。我还及时走访学生家长，了解他们的家庭情况，摸清孩子厌学的原因，以便对症下药。班上有一个小男孩，性格内向，上课从不发言，作业质量也不高，课后也不和其他同学一起玩，常常一个人坐在教室里发呆，观察到这一情况，我立即去家访。从中得知这个孩子的父亲酷爱喝酒，在他一年级时就因酗酒过度而死亡。家中只有母亲与他相依为命，而他母亲又没有固定的工作，每天靠买葱蒜维持生计，日子过得非常艰苦。因为他要帮妈妈做家务，影响了学习。了解到这一情况后，我做通了他妈妈的思想工作，减少了他做家务的时间。在学校，我对他也格外关注，主动找他说话，为他买学习用品和生活用品，经常利用休息时间给他补课。课堂上鼓励他积极发言，并充分给予肯定，帮助他树立自信心。一段时间以后，他的学习赶上来了，人也变得开朗起来，愿意主动和同学们交流。
www.kgf8.com 期末考试，他的语文得了92分。同时，我还努力帮助班上其他几名后进生，虽然开始有些不顺利，但经过我耐心细致的工作，最后我们都成了朋友。期末时，学生们考试取得了较好的成绩，我的工作终于得到了老师、家长和学生们的认可。就这样，一个学期、一个学期地过去了，我班学生考试成绩总是名列学校前茅。当时，新课程改革刚刚开始，校领导对教育局、教研室组织的各种教学活动都鼓励我们去参加。我想：虽然我身体上有残疾，但人活着要有志气，要做一个有用的人，我应该积极去参加各种教学活动，提高自己的综合素质，锻炼自己的教学能力，不能因为自己有病而自暴自弃，给学校抹黑。记得有一次，校长请进修学校的王扶林老师为我们培训“怎样上好作文课”，我受益匪浅。根据王老师教给我们的方法，我运用于教学之中，使我班学生的作文水平有了较大的提高。在王老师的鼓励下，我根据自己的教学体会，写了一篇名叫《小学生作文训练刍议》的文章，并用之去参加20XX年的全国小学作文教学论文比赛，获得了省级二等奖。这是我第一次获省级奖，心里非常激动。接着，学校推荐我参加了第九届《南明之春》教学活动评比和南明区教师新理念新教学专题竞赛，我获得了语文学科三等奖和一等奖。根据这次上课的体会，我写了《<惊弓之鸟>朗读教学例谈》的文章，刊登在全国中文核心期刊《小学语文教学》上，这对我又是一大鼓励。
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