议论文写作方法：比喻论证训练指导

概要： 【比喻论证】 1 、比喻论证法。比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。 2 、比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。被比方的事物叫 “本体”，用来打比方的事物叫 “喻体”，联系二者的词语叫“喻词”（像、是、如等）。 3 、比喻论证的几种方法：比喻描绘，比喻评价，比喻说理。 一、【注意问题】 （１）用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。 （２）比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻义”，应当注意。 （３）因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。 二、【学

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    【比喻论证】

    1 、比喻论证法。比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。

    2 、比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。被比方的事物叫 “本体”，用来打比方的事物叫 “喻体”，联系二者的词语叫“喻词”（像、是、如等）。

    3 、比喻论证的几种方法：比喻描绘，比喻评价，比喻说理。

    一、【注意问题】

    （１）用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。

    （２）比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻义”，应当注意。

    （３）因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。

    二、【学会比喻描绘】

    1、取身边自然景物作喻体，俯拾之间，即成精彩。

    如作者为了论证“平凡却自豪”的观点进行了精彩的比喻。

    示例： 我特别平凡 , 又平凡得特别 .我是无数颗星中的一颗 , 可我为自己今天的光芒而自豪 ; 我是大地上的一株花蕾 , 虽然并不芳香耀眼 , 可我为将要到来的开放而自豪. 我平凡 , 却平凡得有价值 ; 我平凡 , 却平凡得有尊严 !

    ―― 2004辽宁高考满分作文《那一缕不泯的自豪》

    2、屈原投江这一段，为文者何止千万，唯有运用了比喻的形象描绘才可回味无穷。

    示例： 我无法想象 “ 剖肝沥胆效英才 ”的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺立和孤傲的苦吟。《离骚》名垂千古，有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔风中，一种不向周围申诉求告的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江！

    ――任艳《折翅的青鸟》

    3、要写“跑的体验”却从他物的比喻入手，形象的描绘中一步一步靠近主题。如 2005 湖南高考优秀作文《那鱼 那鹰 那人》。

    示例：

    我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。

    我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。

    我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。

    ―― 题记

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