关于《大自然的语言》说明顺序

概要：关于初二语文上册《大自然的语言》的说明顺序：本文是一篇科普说明文，作者把一门科学(物候学)介绍得深入浅出，生动活泼。《大自然的语言》有条理地安排说明顺序的方法。对比记叙文和说明文，我们不难发现记叙文的顺序往往是主观的，而说明文的顺序则是客观的，也就是说说明文的顺序一般是由说明的对象决定的。说明文的顺序一般包括：空间顺序、时间顺序和逻辑顺序三种。而逻辑顺序又可分为：从整体到局部、从概括到具体、从现象到本质、从主要到次要、从原因到结果、从特点到用途等。说明文选择什么样的顺序要视说明对象而定。《大自然的语言》是介绍科学知识的说明文，作者主要采用逻辑顺序进行说明，条理清楚，层次分明。从整体看，文章的思路是：自然现象──物候、物候学及其研究的对象──物候学的意义──物候现象来临的决定因素──提倡加强物候观测，争取农业丰收。这样由浅入深，由现象到本质，由具体到抽象地进行说明，既符合人们认识事物的规律，又使读者对物候学研究的对象及意义有了清楚的认识。从局部看，一些段落的安排也讲究条理性。如第三部分说明决定物候现象来临的四个因素时，就按照四个因素对农业生产影响大小不等，由大到小，由

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　　关于初二语文上册《大自然的语言》的说明顺序：

　　本文是一篇科普说明文，作者把一门科学(物候学)介绍得深入浅出，生动活泼。

　　《大自然的语言》有条理地安排说明顺序的方法。

　　对比记叙文和说明文，我们不难发现记叙文的顺序往往是主观的，而说明文的顺序则是客观的，也就是说说明文的顺序一般是由说明的对象决定的。说明文的顺序一般包括：空间顺序、时间顺序和逻辑顺序三种。而逻辑顺序又可分为：从整体到局部、从概括到具体、从现象到本质、从主要到次要、从原因到结果、从特点到用途等。说明文选择什么样的顺序要视说明对象而定。

　　《大自然的语言》是介绍科学知识的说明文，作者主要采用逻辑顺序进行说明，条理清楚，层次分明。

　　从整体看，文章的思路是：自然现象──物候、物候学及其研究的对象──物候学的意义──物候现象来临的决定因素──提倡加强物候观测，争取农业丰收。这样由浅入深，由现象到本质，由具体到抽象地进行说明，既符合人们认识事物的规律，又使读者对物候学研究的对象及意义有了清楚的认识。

　　从局部看，一些段落的安排也讲究条理性。如第三部分说明决定物候现象来临的四个因素时，就按照四个因素对农业生产影响大小不等，由大到小，由主要到次要依次说明了纬度影响，经度影响，高下的差异和古今的差异，很有条理。又如第一部分，由具体到抽象，从现象到本质，由此及彼，由表及里衔接紧凑，逻辑性很强。

　　一些段落里面的句序也很讲究条理性。它们或以时间为序(第一段等)，或由一般到特殊(第九段)，或以空间为序(第八段)，都根据实际需要合理安排，不但条理清晰，而且也使文章灵活多样，增加了可读性。

　　文章开头几段生动形象地描绘了一幅幅季节更替、物候变迁的大自然的美妙图景。文章在点明“物候学”之后，对影响物候现象的几种因素作了条分缕析的说明。在这几段说明文字中，体现了作者严谨求实的科学态度。比如，文中不仅用具体事实作说明，而且运用了对比、比较的方法，还列出时间和数据，使说明更显准确而严密。仅从行文来看，似是表达的功能，而实际上是作者深入细致的观察和研究。

　　文章最后点明研究物候学的重要意义，使全文结构非常完整。作者行文思路清晰明了，说明问题逐步深入。

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