概要：涵忽然说："也许是我看的书太少了，中国的诗里，咏海的真是不多；可惜这么一个古国，上下数千年，竟没有一个'海化'的诗人！"从诗人上，他们的谈锋便转移到别处去了--我只默默的守着楫坐着，刚才的那些话，只在我心中，反复的寻味--思想。31、文章开头三段的作用是 。32、文章中，作者通过弟弟们之口，描绘了"海的女神"的形象，请用简单词语作概要描述。33、仔细体会楫的话："海太大了，我太小了，我不会说。"请用自己的语言概述此话中的哲理内涵。34、文中说："我希望我们都做个'海化'的青年。"那么，"'海化'的青年"的具体内涵是什么？35、最后一段在文中的作用是 。36、根据文中作者的叙述，你认为"'海化'的诗人"应该是一个怎样的形象？第三部分：写作题目：读书真好要求：除诗歌以外，体裁不限；字数600个左 上一页 [1] [2] [3]
初二语文上册第一单元综合检测,标签：八年级语文练习题,http://www.kgf8.com涵忽然说："也许是我看的书太少了，中国的诗里，咏海的真是不多；可惜这么一个古国，上下数千年，竟没有一个'海化'的诗人！"从诗人上，他们的谈锋便转移到别处去了--我只默默的守着楫坐着，刚才的那些话，只在我心中，反复的寻味--思想。
31、文章开头三段的作用是 。
32、文章中，作者通过弟弟们之口，描绘了"海的女神"的形象，请用简单词语作概要描述。
33、仔细体会楫的话："海太大了，我太小了，我不会说。"请用自己的语言概述此话中的哲理内涵。
34、文中说："我希望我们都做个'海化'的青年。"那么，"'海化'的青年"的具体内涵是什么？
35、最后一段在文中的作用是 。
36、根据文中作者的叙述，你认为"'海化'的诗人"应该是一个怎样的形象？
第三部分：写作题目：读书真好要求：除诗歌以外，体裁不限；字数600个左
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