概要： 3.（1）侣鱼虾而友麋鹿渺沧海之一粟 （2）逝者如斯夫不舍昼夜 （3）行成于思毁于随 （4）桂影斑驳风移影动点拨：注意：麋、沧、行、斑字形勿错。 五、1.②③①点拨：注意前后文中的暗含信息。“桥下有水”，“孩子在水中钓鱼”故②为第一空。“绿荷丛中有鹭”，③填入第二空。“摇成绿浪”是因为风吹。故①填入第三空。 2. 示例：①不管心里充满几多创伤。 ②碰到初春的和煦的风。 ③这一切岂不随风飘去？点拨：只要句意连贯完整即可。 3. 示例：小苗得以茁壮成长，是阳光雨露的滋润；春藤得以攀援，是靠树干的扶持；桃李得以成熟，是靠大地的培育。谢谢您曾给予我的指导，老师！ 六、例文： 使障碍变成风景 记得爱因斯坦说过：“苦和甜来自外界，坚强则来自人的内心。”很多时候，我们倚着一块巨石，却无力推动它。怅惘之时，蓦然回首，却发现风景这边独好只要我们愿意，障碍便是一道风景。 “大漠
粤教版：高中语文必修二·第四单元达标检测卷,标签：高一语文同步练习大全,高中语文学习方法,http://www.kgf8.com3.（1）侣鱼虾而友麋鹿 渺沧海之一粟
（2）逝者如斯夫 不舍昼夜
（3）行成于思 毁于随
（4）桂影斑驳 风移影动 点拨：注意：麋、沧、行、斑字形勿错。
五、1.②③① 点拨：注意前后文中的暗含信息。“桥下有水”，“孩子在水中钓鱼”故②为第一空。“绿荷丛中有鹭”，③填入第二空。“摇成绿浪”是因为风吹。故①填入第三空。
2. 示例：①不管心里充满几多创伤。
②碰到初春的和煦的风。
③这一切岂不随风飘去？ 点拨：只要句意连贯完整即可。
3. 示例：小苗得以茁壮成长，是阳光雨露的滋润；春藤得以攀援，是靠树干的扶持；桃李得以成熟，是靠大地的培育。谢谢您曾给予我的指导，老师！
六、例文：
使障碍变成风景
记得爱因斯坦说过：“苦和甜来自外界，坚强则来自人的内心。”很多时候，我们倚着一块巨石，却无力推动它。怅惘之时，蓦然回首，却发现风景这边独好 只要我们愿意，障碍便是一道风景。
“大漠孤烟直，长河落日圆。”我们被这样雄奇壮阔的意境所深深震撼，却不一定想在那里生活。撒哈拉，一片神奇的土地，却也是贫穷、荒凉、愚昧的代名词。这样的生活，眼前终日弥漫着无边的黄沙，周围时刻会响起枪声，但在三毛的眼中却是一道别样的风景。她开着她的“白马”在沙漠中驰骋；她寻找骆驼头盖骨，体会“拾荒”的快乐；她与那些最贫穷、生活在最底层的奴隶成为亲密的朋友；她“悬壶济世”，拯救那些她所爱的人们……在她的眼里，生活的艰辛已完全蜕变为一种真实的美丽，人性的真善美早已驱散了一切阴霾。我为三毛而深深感动，感动于她的生活，更感动于她对生活的那份态度。是的，只要心中存有那份爱和真诚，还有什么样的障碍不能变成风景？
喜欢在清晨出门，细数路边的菊花，遥望天边的云彩，偶尔吟一句五柳先生的“采菊东篱下，悠然见南山。”我时常在想，在那样一个文化屈服于权贵的时代，人人幻想“出仕”，但陶渊明为什么能够安于旁人看来平淡的生活，而不为自己的前途担忧，却依然迷恋“种豆南山下”的闲适？是他的诗给了我答案：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”好一个“心远地自偏”！他的从容淡定，使别人眼中难以理解的障碍，成为一道别样的风景。
感动于爱迪生的一千次失败，是他的乐观和执著和第一千零一次的成功使得一切障碍成为绝美的风景；感动于贝多芬的《第九交响曲》，他的顽强和对事业的热爱使得失聪成为他命途中最美的点缀；感动于冰心的善良和真诚，感动于她这样一段话：“爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，也使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。”
我们，能使障碍变成风景，只要我们愿意。
总评：本篇作文对话题“障碍与风景”进行了深透的理解，开篇精炼而又准确地切中文章主旨。文章旁征博引，古今中外名家名人的生平事迹信手拈来，内容丰富，展示了宽阔的知识视野，显示了作者的文化底蕴。语言流畅自如，引用名言、名诗，运用排比修辞，字里行间洋溢着思想的力量。
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