概要：实例分析：(演示实验)(1)静止在斜面上的物体不受其它外力的作用，它的重力按实际效果分解的DIS实验。按平行四边形定测得到的与用DIS实验测得的是一致的。(2)水平面上的物体受一个倾斜向上的拉力F作用时，拉力F的分解。(3)刀刃劈物时力的分解演示实验，学生分析作用在刀上的向下的力按作用效果的两个分力的方向。设置的目的是通过把问题转化为简单的几个演示实验，便于突破难点，得到按作用效果分解一个力的基本步骤和方法。3、教学的几个主要环节：本节课可以分为三主要个教学环节。第一环节，通过情景和学生活动引人力的分解的概念。第二环节，通过学生实验探究得出力的分解遵循平行四边形定则。第三环节，为通过实例的分析、归纳总结力按作用效果分解的步骤和方法。上一页 [1] [2]
高一物理教学设计（力的分解）,标签：高一物理教学资源大全,高中物理学习方法,http://www.kgf8.com实例分析：(演示实验)
(1)静止在斜面上的物体不受其它外力的作用，它的重力按实际效果分解的DIS实验。按平行四边形定测得到的与用DIS实验测得的是一致的。
(2)水平面上的物体受一个倾斜向上的拉力F作用时，拉力F的分解。
(3)刀刃劈物时力的分解演示实验，学生分析作用在刀上的向下的力按作用效果的两个分力的方向。
设置的目的是通过把问题转化为简单的几个演示实验，便于突破难点，得到按作用效果分解一个力的基本步骤和方法。
3、教学的几个主要环节：本节课可以分为三主要个教学环节。
第一环节，通过情景和学生活动引人力的分解的概念。
第二环节，通过学生实验探究得出力的分解遵循平行四边形定则。
第三环节，为通过实例的分析、归纳总结力按作用效果分解的步骤和方法。
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