高一化学必修一教案：物质的量

概要：物质的量是高一化学必修一中的课题，下面是关于物质的量教案资料供广大的教师参考。欢迎广大的教师下载使用高一化学必修一教案：物质的量。教学目标知识目标:初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能能力目标:在实验中培养学生的观察能力和动手操作能力德育目标:培养学生实事求是的严谨科学态度教学重点与难点重点:初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能难点:正确配制一定物质的量浓度的溶液及误差分析教学过程一、投影: 溶质的质量分数 物质的量浓度异:1. 溶质: 以质量表示 以物质的量表示溶液: 以质量表示 以体积表示2. 单位: 1 摩/升同: 都表示溶质和溶液的相对比值提问:如何配制一定物质的量浓度的溶液?讲解:以配制0.05mol/L的溶液250mL为例,讲解有关仪器和步骤以及注意事项。二.配制一定物质的量浓度的溶液1. 仪器:容量瓶、天平、烧杯、玻璃棒、胶头滴管2. 过程:(1) 准备工作:检漏(2)操作步骤: 计算-称量-溶解-转移-洗涤-定容-摇匀(3)结束工作:存放,整理清洗三、误差分析依据公式 C=n/V 造成浓度误差的原因可由n或V引起。造成n的误差可由⑴称

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　　物质的量是高一化学必修一中的课题，下面是关于物质的量教案资料供广大的教师参考。欢迎广大的教师下载使用高一化学必修一教案：物质的量。

　　教学目标

　　知识目标:初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能

　　能力目标:在实验中培养学生的观察能力和动手操作能力

　　德育目标:培养学生实事求是的严谨科学态度

　　教学重点与难点

　　重点:初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能

　　难点:正确配制一定物质的量浓度的溶液及误差分析

　　教学过程

　　一、投影: 溶质的质量分数 物质的量浓度

　　异:1. 溶质: 以质量表示 以物质的量表示

　　溶液: 以质量表示 以体积表示

　　2. 单位: 1 摩/升

　　同: 都表示溶质和溶液的相对比值

　　提问:如何配制一定物质的量浓度的溶液?

　　讲解:以配制0.05mol/L的溶液250mL为例,讲解有关仪器和步骤以及注

　　意事项。

　　二.配制一定物质的量浓度的溶液

　　1. 仪器:容量瓶、天平、烧杯、玻璃棒、胶头滴管

　　2. 过程:

　　(1) 准备工作:检漏

　　(2)操作步骤: 计算-称量-溶解-转移-洗涤-定容-摇匀

　　(3)结束工作:存放,整理清洗

　　三、误差分析

　　依据公式 C=n/V 造成浓度误差的原因可由n或V引起。造成n的误差可由⑴称量⑵转移洗涤造成V的误差可由⑴俯视或仰视造成,⑵未冷却等

　　例如:

　　称量时,砝码有油污或生锈

　　称量时,药品与砝码颠倒

　　量取液体时,量筒内壁上有水

　　称 NaOH固体时,把 NaOH放在纸上

　　量取浓盐酸、动作太慢

　　溶解或稀释溶质的小烧杯未用蒸馏水洗涤

　　容量瓶未干燥

　　搅拌或移液时,有溶液飞溅出来

　　定容时,俯视刻度线

　　摇匀后,液面低于刻度线

　　四、讨论

　　国外教材配制一定物质的量浓度溶液的方法,请评价。

　　例题:

　　1、溶液配制:

　　欲配制 1000 mL 浓度为 0.12 mol·L-1 的 NaOH 溶液,需要的仪器是 ( )

　　请选择配制过程所必须的操作,按操作先后顺序编号,为( )

　　1)用适量蒸馏水洗涤烧杯2~3次,洗涤液也注入容量瓶,使混合均匀。

　　2)用胶头滴管滴加蒸馏水使溶液凹液面与刻度相切。

　　3)在托盘天平上先称取洁净干燥烧杯的质量后称取( )g NaOH

　　4)将容量瓶瓶塞盖紧,反复摇匀。

　　5)向烧杯中加适量蒸馏水,用玻璃棒搅拌,使其溶解,并使其恢复室温。

　　6)将溶液沿玻璃棒注入( )mL 容量瓶。

　　2、要配制浓度约为2mol·L-1 NaOH溶液100mL,下面的操作正确的是 (填代号)。

　　A 称取8g NaOH固体,放入250mL烧杯中,用100mL量筒量 100mL蒸馏水,加入烧杯中,同时不断搅拌至固体溶解

　　B 称取8g NaOH固体,放入100mL量筒中,边搅拌,边慢慢加入蒸馏水,待固体完全溶解后用蒸馏水稀释100mL

　　C 称取8g NaOH固体,放入100mL容量瓶中,加入适量蒸馏水,振荡容量瓶使固体溶解,再加入水到刻度,盖好瓶塞,反复摇匀

　　D 用100mL量筒量取 40mL 5mol·L-1NaOH溶液,倒入250mL烧杯中,再用同一量筒取60mL蒸馏水,不断搅拌,慢慢倒入烧杯中

　　练习:略

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