概要： 有人认为，语文复习如同大海捞针，难于奏效；其实某些考点所考察的范围是有限的，只要有针对性的进行复习，会取得的效果。我从2000年到现在已带了四届高三，语文成绩在语、数、外三科中一直名列第一。尤其今年在大朗中学高考失利的情况下我的语文成绩仍以481分的高分名列全市面上中学第六名，并得到了教育局教研室的表扬。在此，我想把自己的一些做法拿出来供大家一起讨论。 关键词：一个定位，两个突破，夯实三个基础，强化四个管理。 一、抓好一个定位 要想取得理想的成绩，除了知识的积累、技巧的掌握外，还有一点比较重要，那就是明确定位。有了明确的目标，才有前进的动力。每次模拟考试，首先为班级定均分目标，比如：物理班的语文成绩相对要差一点，因此我对他们的要求是480分，化学班要求490分，力求进入全市前十名。然后根据这个奋斗目标，确定自己在班级的位置，再根据以往的升学情况，确定自己是哪一条线，到考试结束后，认真分析成绩，并采取相应的措施，提高薄弱科。 二、力求两个突破 1.第Ⅰ卷中小阅读，这一块的题目，答案来自文章，运用的是逻辑思维，学生对题型较为适应。虽
怎样做好高三语文备考复习,标签：高三语文复习指导大全,高三学习方法,http://www.kgf8.com有人认为，语文复习如同大海捞针，难于奏效；其实某些考点所考察的范围是有限的，只要有针对性的进行复习，会取得的效果。我从2000年到现在已带了四届高三，语文成绩在语、数、外三科中一直名列第一。尤其今年在大朗中学高考失利的情况下我的语文成绩仍以481分的高分名列全市面上中学第六名，并得到了教育局教研室的表扬。在此，我想把自己的一些做法拿出来供大家一起讨论。
关键词：一个定位，两个突破，夯实三个基础，强化四个管理。
一、抓好一个定位
要想取得理想的成绩，除了知识的积累、技巧的掌握外，还有一点比较重要，那就是明确定位。有了明确的目标，才有前进的动力。每次模拟考试，首先为班级定均分目标，比如：物理班的语文成绩相对要差一点，因此我对他们的要求是480分，化学班要求490分，力求进入全市前十名。然后根据这个奋斗目标，确定自己在班级的位置，再根据以往的升学情况，确定自己是哪一条线，到考试结束后，认真分析成绩，并采取相应的措施，提高薄弱科。
二、力求两个突破
1.第Ⅰ卷中小阅读，这一块的题目，答案来自文章，运用的是逻辑思维，学生对题型较为适应。虽然从2001年起测试材料由科技文延及社科文，但题目类型，思维规律及解题技巧仍然一以贯之。在训练中交给学生答题的技巧。主要注意以下几点：
一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到对第一、第二自然段的词语、句子的理解题。二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，做此类题不要多思，根据题干指向，表述一般与原文一致的，大都正确。三是3、4题的设题难度稍微大一点，设题的错误大都与原文有些偏差，细微处要搞清楚。再就是这两题，大都在C和D的选项上找错误项。十年中选C、D的占85％以上，只有一次选A，两次选B.当然，这只是主观推断，还需要与原文对照为好。
第Ⅱ卷中现代文的考查还有一部分是文学作品以主观型测试为主。这部分内容学生得分率较低。要想有所突破就要训练学生加强整体感知，明确所写之物、所抒之情和所阐之理。研读标题，浏览开头、结尾，筛选反复出现的词语、句（尤其抒情句、议论句）找到符合题目要求的阅读区间，精心概括，合理重组，必要调整，适当转换。一要树立“答案都在原文中”的信念。二是要紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语，如“因此”“所以”“但是”“尤其”；或概括总结性的较理性的词语，如思想、意识、现实主义、浪漫气息、奥秘、象征等，来具体推断其理性内涵和层次含义。三是现代文阅读的核心是“概括”内容，这一点解决的办法，就是在阅读的段落内，以句号为单位，每一句概括一个意思，分条列出，不要被有些题目的“意思”“作用”“好处”所迷惑，谈“作用”“好处”“意义”，也要依托内容去谈，不可简单地说“强化了主题，深化了中心，增强了效果，十分生动形象”等词语，就应付了事。四是多答。因为现代文阅读字数逐渐放开，那么多答一点，就会多得分。况且答多了也不扣分。多答要注意两点：⑴分条列出，概括作答，一般分数多的题，答案要与分数一致，即6分题，答6个小点即可。⑵答案不要重复或从反面去说，正面作答即可，不要用形象或描写的语言。 www.kgf8.com
五是在做题前，先看多项选择题。因为此题在主题、中心、内容方面会给你很多启示，毕竟有些题目是相通的，只是说法不同而已。
2、这几年的高考是话题作文。评分设立了“基础等级”和“发展等级”标准。在一年的时间里，要想有所突破，不能面面俱到，因着重抓以下几方面：一是书写，字体大小适中要工整、清晰。这一点在高考中十分重要，因为评卷老师在考生作文上停留的时间仅有短短的几十秒钟，怎样在最短的时间内让评卷老师读懂你的文章，字迹清楚是关键，不可大意。这个训练要贯穿到高考备考的任何细节里。二是字数。高考优秀作文大都近900字，作文字数不够，给阅卷老师的感觉是内容单薄，提示点处（800字）划上句号则有凑数的嫌疑，最好多出3-4行。三是段落，多分段，一篇文章至少要五段以上，段落的分布要均匀，给评卷的老师造成一种内容丰富的感觉，总之，文面要干净，好看。四是题目要完整。缺失标题，明文规定扣2分，其实缺失标题，阅卷老师心中暗暗扣掉的不止2分。这样通过一年的训练，学生的作文分数一定会有所提高。但要想从整体上大幅度全面提高还要进行以下几个方面的训练：
①思维模式的培养。无论什么文章都要有一个固定的思维模式那就是“是什么”“为什么”“怎么办”，保证文章思路的清晰，也避免学生无话可说。
②写作模式的训练。我在写作备考中反复训练吴定刚老师的四种常用的写作模式：板块组合法、字面重复点题法、列小标题法、论据叠加法、片断组合法。经过一年的严格训练让每一个学生都有一种到两种拿手的写作方法。
③开篇觉得不扣题，怎么办？开篇不扣题，不要紧，接下来另起一段转弯，怎么绕都行，只要绕到话题上来就行，不必划掉。这样既不会让学生产生紧张心理，又不会给文面留下疤痕。
④要想在发展等级上得高分，必须运用适当的排比句、比喻句的形式，形式必须多样化。这些能力必须进行有序有效的多方位的训练。
⑤高考前要准备高考写作的素材，平时学习要专门建立一个写作素材本。正面的、反面的事例，古代的、现代的事例，中国的、外国的人物，都要选择有个性的、有影响的记录下来，这样记得多了，见识广了，视野开阔了，写作的思路就打开了。 www.kgf8.com
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