概要： D. 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。名：动词，句中，支配宾语，谓语，“说，说出”的意思。 E. 出师一表真名世。名：动词，句中，陈述主语，“名世”即“名（于）世”，谓语，意思是“闻名，出名”。 F. 后世之谬其传而莫能名者。名：动词，句末，陈述主语，谓语，“指名，识其本名”的意思。 G. 故虽有名马，祗辱于奴隶之手。名：形容词，宾语之前，修饰宾语，定语，意思是“好的，有名的，名贵的”。 以上是文言文实词推断、理解的有关基础知识及基本思路、方法。理解文言文实词要求准确。要做到这一点，重点在积累，这是功夫；巧处在推断，这是能力。希望平时勤于积累，能够掌握文言文实词的有关知识，学会分析语言环境，依据有关语法特征进行推断，力求理解、翻译均准确。 www.kgf8.com
2017年高考文言文阅读对策（三）,标签：高三语文知识点大全,高三学习方法,http://www.kgf8.comD. 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。名：动词，句中，支配宾语，谓语，“说，说出”的意思。
E. 出师一表真名世。名：动词，句中，陈述主语，“名世”即“名（于）世”，谓语，意思是“闻名，出名”。
F. 后世之谬其传而莫能名者。名：动词，句末，陈述主语，谓语，“指名，识其本名”的意思。
G. 故虽有名马，祗辱于奴隶之手。名：形容词，宾语之前，修饰宾语，定语，意思是“好的，有名的，名贵的”。
以上是文言文实词推断、理解的有关基础知识及基本思路、方法。理解文言文实词要求准确。要做到这一点，重点在积累，这是功夫；巧处在推断，这是能力。希望平时勤于积累，能够掌握文言文实词的有关知识，学会分析语言环境，依据有关语法特征进行推断，力求理解、翻译均准确。
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附文言文文段翻译：
唐介，字子方，是江陵人。（唐介）任莫州任丘县知县，正处在辽使往来的道路上，驿吏被辽使勒索以致无法维持生计，苦不堪言。唐介坐在驿站门口，下令说：“不是规定所应该给的，一切都不给。（只要）谁稍微毁坏我们的东西，就把他抓起来。”（辽使）都顺从地离开了。在田边的池塘每年泛滥，毁坏了农田，宦官杨怀敏负责处理这件事，想要划城西十一村的田地作为积水的地方，唐介（主持）筑了堤来拦住洪水，百姓都认为办得好。在德州当通判时，转运使崔峄拿府库里的绢配给百姓，但提高了价钱，唐介扣留文牒不下发，而且交给安抚司指责崔峄。崔峄发怒，屡次发公文责问唐介，唐介不为所动。不久果然不能实行。
（唐介）入朝担任监察御史里行，又转任殿中侍御史。张尧佐骤然被任命为宣徽使、节度使、景灵使、群牧使四使，唐介与包拯、吴奎等极力诤谏，又请中丞王举正纠合百官集体在朝廷上向皇上论争，削去了他的两个使职。没多久，又任命张尧佐为宣徽使，兼任河阳知府。唐介对同僚说：“这是皇上要给张尧佐宣徽使这一职位，而借河阳知府这个虚名罢了，我们不能就此罢休啊。”同僚们都模棱两可，只有唐介上言抗争。仁宗对他说：“任命的提议出自于中书省。”唐介于是弹劾宰相文彦博在蜀州做郡守时制造了一种镶金的绸缎，用这种绸缎通过宦官打通后宫，而得到执政要职；现在重用张尧佐，是用来加强自己的势力，请求皇上罢免文彦博的宰相职务而任命富弼为宰相。又说谏官吴奎表里不一，看风行事。唐介的话都诚恳正直。
皇上大怒，推开他的奏疏不看，而且说要把他贬谪远方。唐介慢慢地把他的奏疏读完，说：“我受忠愤所激，即使对我处以烹刑我也不回避。贬谪远方又有什么可推脱的？”皇上连忙召来执政给他们看奏文说：“唐介上疏谈论大事是他的责任。至于说文彦博靠嫔妃的力量做了宰相，这是什么话呢？任用官员，他们怎么能够干预呢？”当时文彦博在面前，唐介责问他说：“文彦博应当反省一下，如果有这回事，就不能隐瞒。” 文彦博拜倒在地，不住地谢罪，皇上更加愤怒。梁适呵斥唐介叫他下殿，修起居注的蔡襄连忙向前替唐介开脱。结果，唐介被贬到春州。王举正向皇上说这种处罚太重，皇上马上有所醒悟，第二天又把唐介的奏疏取来，改贬英州，同时罢免了文彦博的宰相之职，吴奎也被贬京外。皇上又担心唐介可能在路上死去，而自己担了杀害忠直大臣的名声，就叫近侍大臣护送唐介到任所。梅尧臣、李师中都写诗赞美唐介，从此他的忠直声誉传遍天下，士大夫都称他是真正的御史，称呼他时一定称他唐子方而不敢直呼他的名。
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