高考现代文实用类文本阅读：传记

概要： ⑶从傅雷“凡事一丝不苟”、“精益求精”上看出，他对待工作严谨认真。 ⒉结合作者观点， 请你对傅雷面对政治迫害选择离开人世的做法加以评价。（9分） 答： 赞同： ⑴选择自杀不愿苟且，体现高洁人品和刚直性格 . ⑵特定时期冤屈难辩，以死抗争社会，维护人格尊严。 ⑶传统文化影响选择“舍生取义”，追求人格完美。 不赞同：⑴若坚强活下来，就会有更多的翻译作品（成就）。 ⑵读者和国家失去﹝损失﹞一位伟大的翻译家。 ⑶他的做法是对现实的逃避，对希望的放弃。 ⑷人生坎坷，坦然面对，不要太追求人格完美。 ⑸珍惜生命，正如霍金所说：无论人的命运有多坏，有生命就有希望。 www.kgf8.com ◎考纲解读： “评价文本的主要观点和基本倾向 D” 传记文本的观点和倾向：作者的观点

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    ⑶从傅雷“凡事一丝不苟”、“精益求精”上看出，他对待工作严谨认真。

    ⒉结合作者观点， 请你对傅雷面对政治迫害选择离开人世的做法加以评价。（9分）

    答：

    赞同： ⑴选择自杀不愿苟且，体现高洁人品和刚直性格 .

    ⑵特定时期冤屈难辩，以死抗争社会，维护人格尊严。

    ⑶传统文化影响选择“舍生取义”，追求人格完美。

    不赞同：⑴若坚强活下来，就会有更多的翻译作品（成就）。

    ⑵读者和国家失去﹝损失﹞一位伟大的翻译家。

    ⑶他的做法是对现实的逃避，对希望的放弃。

    ⑷人生坎坷，坦然面对，不要太追求人格完美。

    ⑸珍惜生命，正如霍金所说：无论人的命运有多坏，有生命就有希望。

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    ◎考纲解读： “评价文本的主要观点和基本倾向 D”

    传记文本的观点和倾向：作者的观点

    传主的观点

    文中其他人的观点

    ◎思路点拨：传记（他传）阅读分析、评价的思路：

    ①从传主的思想、品格入手

    抓住成长因素 把握人生轨迹

    ②从作者的褒贬爱憎入手

    抓住议论抒情 把握褒贬爱憎

    ③从自己的获益启示入

    感受传主人生得失 获得启示完善自我

    ◎解题提示：①紧扣文本寻找关键词，

    ②评价文本观点要有理、有据、有序

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    六、「巩固练习」

    （一）阅读下文，完成1—5题。（2006高考·上海）

    ① 世纪之星陨落了，陨落在世纪终结的前夜。她的使命已经完成，她整整燃烧了一百年！她以不竭的热情在自己拥有的一角天空，默默地放射自己的光和热，温暖着、滋润着人们的心灵，教他们如何爱，如何为弱小者和善良者献出心力，既不高调，亦不卑微，一百年不间断，以一以有之的从容和平淡，燃烧自己，烛照世间。这样的人，在这一百年中，即使不是仅见，恐怕也不是极为罕见的。

    ② 冰心是世纪同龄人，也是世纪的见证人。清王朝覆灭时，她是少年，五四新文化运动时，她是青年；整个中年时期在离乱和忧患中度过。动荡和苦难、造就了她成熟的人生。饱经忧患的她，极大地延长了中年期。她似乎在向世人昭示，人的生命有多么大的承受力。她坚强地活着，体验那超乎想像的苦难并战胜它，从充满噩梦的昨日，直至舒展开放的今日。

    ③ 在冰心的文学世界里，大海和母亲是支持这个世界全部丰富性的两个基本意象。母亲的意象，是包容在大海这个大的意象之中的。冰心曾在诗中向造物者祈求，倘若生命中只有一次“极乐时片刻”，那么，她的愿望便是：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”（《春水》）

    ④ 在冰心的诗中，我、母亲、大海是三位一体的。人类各式各样的爱中，母爱是最纯真、也最伟大。母亲女儿对之爱无须特意表现，是发自内心、自然而然的。子女对于母亲之爱的怀想与礼赞也如此，这是排斥了一切势利考虑之后的无私、无邪、无欲的高贵情感。冰心从母爱出发，推己及人，以一片婉转女儿心，传达出人间的万种柔情。

    ⑤ 大海博大涵容，它的宽广胸襟可以装下世间一切的苦厄、欢愉和忧思。它静如明镜，动有狂澜。在它碧波万顷的宁静中，包蕴着震天撼地的伟力。它的激情也是内蕴的，却夜以继日地起伏涌动，若人的生命之树常青！诚然，这位昔日的南国闺秀，有着一颗晶莹柔婉的女儿心，对母亲、对兄弟、对友人、对弱者；而大海的博大、雄健、恒久，却从另一面衬托了这位世纪老人的高远和伟大。

    ⑥ 在文学经历上，冰心是五四新丈学的同龄人。她说过，是五四运动那“强烈的时代思潮把我卷出了狭小的家庭和教会学校的门槛，使我由模糊而慢慢地看出了在我周围的半封建半殖民地的中国社会中的种种问题。这里面有血有泪，有凌辱和呻吟，压迫和呼唤”。冰心称这股新文化运动的思潮是“电光后的一声惊雷”，把她“震”上了写作的道路。她的创作活动始于1919年，一直延伸到世纪末。五四运动中涌现了一批狂飙突进的猛将，如陈独秀、胡适、鲁迅等，他们是登高一呼从者如云的英雄式的人物。冰心不是这类英雄式的人物，她更“平常”，但她响应和参与了这种英雄业绩的创造和建设。她和“五四”一代人有着共同的性格，那就是反抗和批判。他们同样是新时代和新潮流的推动者，共同完成了中国20世纪伟大的精神革命。伟大的五四精神突出地表现在对于旧文化和旧礼教的扰争，但“五四”并非一味地“破坏”，它有鲜明的建设精神：“五四”也并非一味地“激烈”，它的本质是温情和人性的。这些本质在那些猛将身上，是隐藏着和潜伏着的，而在另一类“非猛将”如冰心这样的人身上，则成为一种非常明显确定的品质。

    ⑦ 这是最丰富和最有创造力的一代人。在这个让人影仰的队伍中，走着我们的冰心先生。她是最先觉悟的那些女性中的一位。中西、古今文化的交汇和融合，在她那里造出了奇迹。她的创作服膺于“为人生”的理想；她发起和倡导了中国新诗史上的“小诗运动”；她用通讯的方式写散文，她的《寄小读者》开辟了散文的新天地；她还是儿童文学热情的支持者和实践者。

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