高考知识：对现代文探究性阅读题概念的探讨

概要： 3.示例：离开故乡时，对久居的故乡产生厌倦之情，向往远方，志在四方，希望走出故乡求得发展；回故乡时，尝尽了身处远方的酸甜苦辣、世态炎凉的滋味后，深感亲情贵如黄金，明白了什么都赶不上山亲水亲有亲人的故乡。 （二）1.因为在车站，父子俩得到了沟通，父亲终于理解了儿子的内心世界，自己也在这种理解中得到了解脱，因此，虽然儿子最终还是走了，但他还是感到了一种从未有过的轻松。 2.（1）有艺术价值。“父亲”不理会儿子只是一只“蚂蚁”，也不理解儿子并不想做“火车”的思想，强迫儿子做“火车”。在当今社会里，也有不少“望子成龙”“望女成凤”的家长，与子女缺乏沟通，强子女之所难。“父亲”这一形象，应是当前社会这一现象的概括，具有一定的现实针对性，因此是有艺术价值的。 （2）没有艺术价值。“父亲”由对儿子的不理解到理解的这一转变太突兀，也缺乏现实的依据；而且，最后容许儿子出

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    3.示例：离开故乡时，对久居的故乡产生厌倦之情，向往远方，志在四方，希望走出故乡求得发展；回故乡时，尝尽了身处远方的酸甜苦辣、世态炎凉的滋味后，深感亲情贵如黄金，明白了什么都赶不上山亲水亲有亲人的故乡。

    （二）1.因为在车站，父子俩得到了沟通，父亲终于理解了儿子的内心世界，自己也在这种理解中得到了解脱，因此，虽然儿子最终还是走了，但他还是感到了一种从未有过的轻松。

    2.（1）有艺术价值。“父亲”不理会儿子只是一只“蚂蚁”，也不理解儿子并不想做“火车”的思想，强迫儿子做“火车”。在当今社会里，也有不少“望子成龙”“望女成凤”的家长，与子女缺乏沟通，强子女之所难。“父亲”这一形象，应是当前社会这一现象的概括，具有一定的现实针对性，因此是有艺术价值的。

    （2）没有艺术价值。“父亲”由对儿子的不理解到理解的这一转变太突兀，也缺乏现实的依据；而且，最后容许儿子出走的做法，既缺乏现实的普遍性，也会造成一定的负面影响。因此，“父亲”这一形象没有艺术价值。

    3.（1）对父子分歧的看法 ①世界上，不可能人人都做“火车”，有些人只能做“蚂蚁”；如果家长强迫只能做“蚂蚁”的子女去做“火车”，最终只会导致父母与子女之间产生隔阂，并影响子女的健康成长。

    ②“蚂蚁”不应自暴自弃，“成功是百分之一的天赋加百分之九十九的努力”，只要努力，任何“蚂蚁”也可以成为“火车”。

    （2）对结局安排的看法①赞同。父母应该理解子女，既然儿子不能成为、也不想做“火车”，那就应该让他自己作出选择。②不赞同。虽然父母并不理解儿子，但子女又何尝理解父母的苦心？何况采取“出走”的做法并不值得提倡。

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