小数点的移动导学案(四年级数学)

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小数点的移动导学内容：：P61页例5，完成“做一做”导学目标：1、通过探究理解掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。2、学会研究问题的方法。3、学生合作探究与反思的能力。。导学重点：：掌握小数点位置移动引起小数大小的变化的规律导学难点：理解小数点位置移动引起小数大小的变化的规律一、预习学案思考题：“在数字不变的情况下，要想改变6832的大小可以怎么办?”谁说说你们的想法？。二、导学案1、在数字不变的情况下，要想改变6832的大小有几种办法？今天就来研究小数点位置的移动引起小数大小的变化，关于这个内容你想了解什么？“移动的方向、小数大小怎样的变化、移动与变化的关系。”教师板书：3567 3567 3， 名称：小数点的移动导学案(四年级数学)，我们己经对小数点的移动导学案(四年级数学)进行杀毒，以保证您的安全下载小数点的移动导学案(四年级数学)，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.kgf8.com，小数点的移动导学案(四年级数学)的文件大小为13.0 KB。

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