小数的性质导学案(四年级数学)

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小数的性质导学内容：58、59页及例题，做一做导学目标：1、利用迁移规律，让学生从形象思维逐步过渡到抽象思维，通过直观推理、自主探究、合作交流让学生理解和掌握小数的性质，提高学生运用知识进行判断、推理的能力。2、让学生体验数学问题的探究性和挑战性，激发学习数学的兴趣，主动参与教学活动。导学重点：掌握小数性质的含义。导学难点：小数性质归纳的过程。一、预习学案夏天的时候同学们都爱吃冷饮，老师了解到校门口左边的商店可爱多标价是25元，右边一家则是250元，那你们去买的时候会选择哪一家呢？为什么？二、导学案1、教师首先板书三个“1”，让学生判断是相等的，接着在第二个1后面添写上一个0，在第三个1的后面添写上， 名称：小数的性质导学案(四年级数学)，我们己经对小数的性质导学案(四年级数学)进行杀毒，以保证您的安全下载小数的性质导学案(四年级数学)，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.kgf8.com，小数的性质导学案(四年级数学)的文件大小为13.0 KB。

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