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语文基础练习题及答案解析【七】

[10-19 23:05:26]   来源:http://www.kgf8.com  文学常识   阅读:8444

概要:语文基础练习题及答案解析【七】1.下列词语中加粗的字,读音全部正确的一组是 ( )A.倩影(qiàn) 告罄(qìng) 栉风沐雨(jié) 呕心沥血(ǒu)B.框架(kuāng) 确凿(záo) 桀骜不驯(xùn) 从容不迫(cóng)C.给予(gěi) 瘦削(xuē) 无济于事(jì) 载歌载舞(zài)D.卓越(zhuó) 氛围(fēn) 荒谬绝伦(miù) 味同嚼蜡(jiáo)2.下列词语中没有错别字的一组是 ( )A.殒落 莫须有 夷为平地 流水不腐,户枢不蠹B.泽被 迷魂汤 璀灿夺目 鞠躬尽瘁,死而后已C.窥测 里程碑 言简意赅 天网恢恢,疏而不漏D.回环 破天荒 欲扬先抑 明查秋毫,不见舆薪3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )①物理课上,李文君对牛顿第一定律___________,可刘老师却说无数事实证明了这是一

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语文基础练习题及答案解析【七】

1.下列词语中加粗的字,读音全部正确的一组是  (    )

A.倩影(qiàn)   告罄(qìng) 栉风沐雨(jié)  呕心沥血(ǒu)

B.框架(kuāng) 确凿(záo)     桀骜不驯(xùn)     从容不迫(cóng)

C.给予(gěi) 瘦削(xuē) 无济于事(jì) 载歌载舞(zài)

D.卓越(zhuó) 氛围(fēn) 荒谬绝伦(miù) 味同嚼蜡(jiáo)

2.下列词语中没有错别字的一组是   (    )

A.殒落   莫须有 夷为平地  流水不腐,户枢不蠹

B.泽被   迷魂汤 璀灿夺目  鞠躬尽瘁,死而后已

C.窥测   里程碑 言简意赅  天网恢恢,疏而不漏

D.回环  破天荒 欲扬先抑  明查秋毫,不见舆薪

3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是  (    )

①物理课上,李文君对牛顿第一定律___________,可刘老师却说无数事实证明了这是一个不容___________的问题。②在这次研究性学习过程中,李强事先没有对他的课题进行充分的调查研究,___________做出了错误的结论。③高考有两个功能:其一为评价功能,其二为选拔功能。高考的逻辑很简单,_________在基础教育中接受了良好训练的学生________有资格接受高等教育。

A.置疑/质疑  以致  只要/就            B.质疑/置疑  以至  只要/就

C.质疑/置疑  以致  只有/才            D.置疑/质疑  以至  只有/才

4.下列各句中加粗的熟语,使用不恰当的一句是  (    )

A.听说我们学校最近有人事变动,主管教学的教务处主任将另有重用。相信这个消息绝非空穴来风。

B.小姐,买一张汤姆?汉克斯的巨幅艺术照吧,将它挂在您的卧室里,一定会让你的卧室蓬荜生辉!

C.真是“道不同,不相为谋”,既然你不能理解我们公司的宗旨,那就请“另寻高就吧”。

D.他想通过出售这种假冒伪劣产品多挣儿个钱,不料,被有关部门查出,不仅被没收了非法所得,他本人还进了拘留所,真是赔了夫人又折兵!

5.下列各句中没有语病的一句是   (    )

A.新型激光光动力疗法作为一种精确制导、定向爆破的高科技医疗技术,近年来在临床上取得了很好的疗效,为许多血管瘤患者解除了“心腹之患”。

B.青年学生担负着在二十一世“实现中华民族的伟大复兴,把我国建设成为现代化的社会主义强国。

C.科学发展到今天,谁会否认地球不是绕着太阳运行呢?只要是稍有常识的人,就不会对此提出异议。

D.对于选文科还是选理科这个问题上,我曾一度徘徊了很久,最终还是选择了理科,因为听说学理科大学毕业后更有机会到国外去发展。

6.下列句子中的标点符号,使用正确的一项是  (    )

A.“就是——”她走近两步,放低了声音,极秘密似的切切“说:“一个人死了之后,究竟有没有魂灵的?”

B.水生笑了一下。女人看出他笑不像平“,“怎么了?你?”

C.明代一位诗人写了一首《咏荔枝膜》“,描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上,好似“盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇”,是夸张的说法。

D.所谓“午阴嘉树清圆”,(周邦彦《满庭芳》)这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。

答案:

1.D.A项“栉风沐雨”的“栉”读zhì;B项“框架”的“框”读kuàng;C项“给予”的“给”读jǐ。

2.C.A项“殒落”应为“陨落”,B项“璀灿夺目”应为“璀璨夺目”,D项“明查秋毫”应为“明察秋毫”。

3.C.“ 质疑”意思是“提出疑问”,“置疑”意为“怀疑(用于否定)”。“以至”和“以致”都是连词,都用于下半句话的开头。“以至”表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果;“以致”表示下文是上述的原因所形成的结果(多指不好的结果)。“只要……就”表示充分条件,即具有某种充足的条件便会产生相应结果:“只有……才”表示必要条件,即要达到某种结果必须具备某种条件。

4.B.A项:“空穴来风”比喻传言不是完全没有来由的。使用恰当。B项:“蓬荜生辉”表示因别人来访或得到别人诗文书画等赠品而感到荣幸。谦词,用在此处敬谦失当。C项:“道不同,不相为谋”,意思是思想主张不一样,就不必在一起商议。D项:“赔了夫人又折兵”比喻本想占便宜,反而受到双重损失。

5.A.B项成分残缺,应在“强国”后补上宾语“的重任”。C项多重否定失当,应删除“不是”。D项句式杂糅,要么说“对于选文科还是选理科这个问题”,要么说“在选文科还是选理科这个问题上”,不能杂在一起说。

6.C.A项冒号应改为逗号。B项第一个问号应改为逗号。D项逗号应放在括号之后。
 


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