初二语文《 背影》同步练习试题及答案

概要： 一、阅读课文，对照下面的时间表，给课文分段。 1.本文大约写于1927年。 2.“我与父亲不相见已二年余了”，指的是1925—1927年。 3.“那年冬天”，指1917年冬，作者20岁。 4.“近几年来”，从1927年往前推。 5.“我北来后”，指作者1925年到北京清华大学任教。 二、给下列词语中的多音字注音，再按照另外的读音组词。 差使还了亏空照应奔丧不禁 三、解词 祸不单行狼藉惨淡妥贴警醒颓唐触目伤怀 情郁于中琐屑 四、讲解句子含义，选择正确答案画“√”。1.父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” a.表现父亲很坚强（） b.父亲体帖儿子，宽慰他（） c.表现父亲的乐观精神（） 2.唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ a.恨自己太聪明了（） b.反语，恨自己太笨（）

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     一、阅读课文，对照下面的时间表，给课文分段。
    1.本文大约写于1927年。
    2.“我与父亲不相见已二年余了”，指的是1925—1927年。
    3.“那年冬天”，指1917年冬，作者20岁。
    4.“近几年来”，从1927年往前推。
    5.“我北来后”，指作者1925年到北京清华大学任教。
    二、给下列词语中的多音字注音，再按照另外的读音组词。
    差使还了亏空照应奔丧不禁
    三、解词
    祸不单行狼藉惨淡妥贴警醒颓唐触目伤怀
    情郁于中琐屑
    四、讲解句子含义，选择正确答案画“√”。1.父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
    a.表现父亲很坚强（）
    b.父亲体帖儿子，宽慰他（）
    c.表现父亲的乐观精神（）
    2.唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
    a.恨自己太聪明了（）
    b.反语，恨自己太笨（）
    c.悔恨自己当时没体会到父亲的深情（）
    3.我赶紧拭干了泪。
    a.“我”为自己这么大还流泪而羞愧（）
    b.“我”怕自己流泪引起父亲伤心（）
    c.“我”怕父亲认为我不坚强（）
    4.他触目伤怀，自然情不能自已，情郁于中，自然要发之于外。
    a.父亲的脾气越来越坏（）
    b.父亲对我越来越亲（）
    c.父亲对我越来越疏远（）
    五、填空
    1.我和父亲分手时，家境越来越，彼此心情都很。
    这些都表现在第段中，为下面车站别亲起的作用。
    2.课文第4段，连用两个“再三”，为了说明；两个“踌躇”，说明，又连用两个“终于”；反映了。
    3.文中次提到父亲的背影，它是父子依依惜别时父亲留给儿子的印象，凝聚着，寄托着；在结构上，背影起到了的作用。
    六、解释“已、之、和”在句中的意思，并说出它们的词性。
    七、复述父亲过铁道买桔子的过程，要求运用下列词语：
    蹒跚、探身、穿过、攀、缩、抱、放、爬下、一股脑儿
    答案
    一、本文为倒叙。第1自然段是第一部分，2至6段是第二部分，7段为第三部分。
    二、chāicīchāchàhuánhái
    差使（参差、差错、差劲）还了亏空（还有）照
    yìngyīngbēnbènjīnjìn
    应（应当）奔丧（奔向）不禁（禁止）
    三、略
    四、1.b2.c3.b4.a
    五、
    1.衰落忧郁2、3渲染气氛
    2.父亲不必亲自送我父亲还是不放心父亲一片爱子深情
    3.四父亲对儿子真挚的爱儿子对父亲的思念贯穿全文
    六、
    已：1.已经，副词2.控制，动词3.停止，动词
    之：1.代“情”、代词2.的，助词
    和：1.表并列的连词2.跟，介词
    七、略

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