概要:小编整理了关于韩愈《马说》练习题及答案,希望对于同学们的《马说》这篇文言文有所帮助,同时希望大家熟读课文以增强理解和学习,关于韩愈《马说》练习题及答案,大家一起来学习和参考吧!韩愈《马说》练习题:世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!1.本文的中心论点2.表现”食马者“以”知马者”身份叹息的句子是:3.全文的主旨:4.本文通过描写千里马的遭遇,表达韩语怎样的思想感情:5.作者以千里马喻人才,从文中千里马的遭遇来看,人才展现才华最需要的是 什么:6.“千里马长有而伯乐不常有”解释了当时怎样的社会现象?7.从文中的 千里马的遭遇来看,你认为人才展现需要的是 什么
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韩愈《马说》练习题:
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!
1.本文的中心论点
2.表现”食马者“以”知马者”身份叹息的句子是:
3.全文的主旨:
4.本文通过描写千里马的遭遇,表达韩语怎样的思想感情:
5.作者以千里马喻人才,从文中千里马的遭遇来看,人才展现才华最需要的是 什么:
6.“千里马长有而伯乐不常有”解释了当时怎样的社会现象?
7.从文中的 千里马的遭遇来看,你认为人才展现需要的是 什么?
8.作者把千里马不能千里,归罪与食马者,你是否同意?
9.当今社会你认为千里马应有怎样的素质?
韩愈《马说》练习题答案:
1.世有伯乐,然后有千里马。
2.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
3.要善于发现人才,重用人才。
4.对封建统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的现象表达了强烈的愤慨。
5.需要民主宽松的政治环境和统治者的知人善用。
6.贤才无辜逢昏君。
7.需要民主宽松的政治环境和统治者的知人善用。(与第五题重复)
8.言之成理即可。不同意。我认为千里马自身素质更重要。千里马应具备自我推销能力,不应一味等待伯乐赏识,,应主动寻找机会。
9.首先应该具有良好的心理素质,具有坚强的意志。其次应该具有丰富的专业知识,这样你于能在竞争中游刃有余。再次,还应该具有毛遂自荐的勇气,自信是成功的一半。
韩愈《马说》练习题及答案,以供各位同学参考,希望对于同学们的文言文学习有所帮助和裨益!