中考英语冲刺：回归课本研究真题

概要： 一、调整心态，树立自信。 自信是使人保持心理稳定的重要条件，是成功的精神力量。首先你要有积极的自我暗示，要对自己说：“我能行。”“我在考试中有应变能力和承受能力。”同时要在以往的学习经历中找出各种理由，使自己确信“我能行”。其次你要排除消极的自我意识，要知道中考还未进行，一切尚无定论。要知道，中考虽然是你人生的一次重要经历，但它的内容是你所熟悉的，是你平时所学的，它要求的水平也是你能达到或能超过的。所以现在你的任务是要有条不紊地复习，不担心、不分心，这样才能保证中考的正常或超常发挥。 二、自我检查，拾遗补缺。 同学们经过系统和重点的复习，尽管心中已有了一张3年所学知识结构的大网，但仍难免有些漏洞，因此，应学会自我检查，做到心中有数，以便及时拾遗补缺。 1.检查自己所有的“四会”单词和词组是否会写、会用。特别是一些容易拼错的单词，如把modern拼成morden，把develop拼成develope，把destroy拼成destory等。还有

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    一、调整心态，树立自信。

    自信是使人保持心理稳定的重要条件，是成功的精神力量。首先你要有积极的自我暗示，要对自己说：“我能行。”“我在考试中有应变能力和承受能力。”同时要在以往的学习经历中找出各种理由，使自己确信“我能行”。其次你要排除消极的自我意识，要知道中考还未进行，一切尚无定论。要知道，中考虽然是你人生的一次重要经历，但它的内容是你所熟悉的，是你平时所学的，它要求的水平也是你能达到或能超过的。所以现在你的任务是要有条不紊地复习，不担心、不分心，这样才能保证中考的正常或超常发挥。

    二、自我检查，拾遗补缺。

    同学们经过系统和重点的复习，尽管心中已有了一张3年所学知识结构的大网，但仍难免有些漏洞，因此，应学会自我检查，做到心中有数，以便及时拾遗补缺。

    1.检查自己所有的“四会”单词和词组是否会写、会用。特别是一些容易拼错的单词，如把modern拼成morden，把develop拼成develope，把destroy拼成destory等。还有些词的拼写容易混淆，如tired和tried，thought、though和through等。另外像词组usedtodosomething和beusedtodoingsomething等等。

    2.检查自己是否知晓课本上哪些篇目是重要的，是否熟悉这些篇目的内容。

    3.检查有哪些重要的语法知识你很明白，可是还存在经常用错的现象，如可数名词的复数、动词一般现在时的第三人称单数、不定代词和反身代词的用法、形容词和副词的比较级和最高级、宾语从句的时态和语序等。

    4.检查前期所做的练习题和各区模拟题中的错误是否全部改正，每天在复习时，安排一定时间对这些题目进行深入思考，确实明白错误的原因。

    三、把握教材，有的放矢

    初中英语教材包括了教学大纲和考试大纲所要求的所有教学内容，我们所学的基本知识体现在课本内，部分考题也会与课本有关。所以同学们在最后的复习中必须回归教材，吃透教材。因此，建议应将复习课本与适当做模拟题有机地结合起来。复习课本既要记忆单词、理解句型和课文，又要善于把握典型的知识点，将语言知识系统化，还要注意书后的例句与注释。同时要多听教材中两人或多人的对话，以此作为提高听力水平的训练。最后的一个月内，不要再海量做题，不要再做难题，应多做一些阅读理解题，适当增加写作和综合填空的练习，使自己的分析能力和综合运用语言的能力在短时间内有较大提升。另外，还要背诵一些补全对话和教材中的篇目。

    四、洞悉中考题型，提高应试技巧

    今年是“新课改”后第二年中考，把去年的中考题和今年的各区模拟题进行对比，可以发现两者的题型是一样的，难易度是一样的，个别题型的出题范围是一样的。建议同学们认真研究去年的考题，看它在单项填空中考了哪些语言点，完形填空和第一篇阅读考的是教材上的哪两个篇目，完成句子中考了哪五个词组，补全对话考的是哪个话题，书面表达的内容要求以及各分数档的评判标准是什么。

    英语中有这样一句话：One hour today is worth two tomorrow（争分夺秒效率高），希望同学们以争分夺秒的行动去冲刺最后的中考复习。

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