概要： 11、 “仆诚以著此书” 12、①文章冠世 ②不跻大位 ③盈其箱笥 ④为时所排 13、资生之业，靡不毕书。资： 14、天下宗周。宗： 15知旧有致遗者，皆不受。 16、天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。 17、既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。 18、郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。 19、晦喜，不设备，悉精锐蔽江下。 五、语境推断法 语境可分为句子内部语境和外部语境，所谓内部语境指的是句子本身的语言环境，所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境。 1、《石钟山记》有两句话： （1）“郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详”； （2）“而渔工水师虽知而不能言”。 两句“言”的含义： 2、“齐武成帝子琅邪王，生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：”此黠儿也，当有所成。“（2002年全国高
文言阅读推断词义方法,标签：高三语文知识点大全,高三学习方法,http://www.kgf8.com11、 “仆诚以著此书”
12、①文章冠世 ②不跻大位 ③盈其箱笥 ④为时所排
13、资生之业，靡不毕书。资：
14、天下宗周。宗：
15知旧有致遗者，皆不受。
16、天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。
17、既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
18、郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。
19、晦喜，不设备，悉精锐蔽江下。
五、语境推断法
语境可分为句子内部语境和外部语境，所谓内部语境指的是句子本身的语言环境，所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境。
1、《石钟山记》有两句话：
（1）“郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详”；
（2）“而渔工水师虽知而不能言”。
两句“言”的含义：
2、“齐武成帝子琅邪王，生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：”此黠儿也，当有所成。“（2002年全国高考试题）
3、“彼非不欲多负，力不赡也”
4、“”天保中，郡界大水，人灾，绝食者千家“
5、 “资产巨富”“常得郡县为征”“在郡多有出息”
6、 “（韩）轨遂投城遁走”
7、《祭十二郎文》“汝时犹小，当不复记忆”
8、 “居数郡，见可欲终不变其心”
9、“恐为身祸，每遇人尽礼” www.kgf8.com
六、联想推断法
高考所考查的实词，其意义和用法在课本中或者我们熟悉的成语、词语中一般都能找到落脚点。对于某些难以理解的词语，就要回忆它在哪些已学过的课文中出现过，是什么意思，哪种含义与这个语言环境切近，相互比照，由此推断它在此处的含义。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三来确定试题中的实词词义。
1 “不以外见易”的“见”“府吏见叮咛”
2、至丹以荆卿为计，始速祸焉。（不速之客）
3、腥臊并御，芳不得薄兮。（日薄西山）
4、势拔五岳掩赤城。（出类拔萃）
5、臣从其计，大王亦幸赦臣。（言听计从）
6、“举类迩而见义远”中的“迩” “遐迩闻名”
7、“其文约，其辞微”中的“微” “微言大义”
8、“讽帝大征四方奇技”中“讽”的意思，联系课文《邹忌讽齐王纳谏》
9、“齐人追亡逐北”，《过秦论》中的“追亡逐北，伏尸百万……”
10、“金人曳出，击之败面”一句将“曳”，《口技》中的“曳屋许许声”及《寡人之于国也》中的“弃甲曳兵而走”
七、借助双音词推断词义
古代汉语以单音词为主，现代汉语以双音词为主，古今汉语一脉相承，因此我们就可借助现代汉语双音节词来解古汉语的单音词。
1、“李斯，相也，具于五刑”中的“具”
2、 “不营产业，常丐食诵《诗》”中的“丐”
3、 “后因他信，具以白质”中的“信”
4、“悉以秩俸买牛犊鸡猪，散惠孤弱不自存者。好单骑巡人，家至户入，阅视百姓产业。有修理者，于都会时，乃褒扬称述；如有过恶，随即训导，而不彰也。”（《北史？循吏传》）
“阅” “产业” “修理” “彰”
5、“陟罚臧否，不宜异同”
6、“昼夜勤作息”“便可白公姥”
7、《鸿门宴》中“孰与君少长”，“少长”
8、《捕蛇者说》中“叫嚣乎东西，隳突乎南北”
9、《木兰诗》中“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”
10、王昌龄的《出塞》诗中“秦时明月汉时关”
11、《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”
12、毛泽东的《沁园春？雪》“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”
13、《三峡》“自非亭午夜分，不见曦月”
八、借助文化常识推断词义
对于有些实词的意思，我们也可借助生活常识、生活经验和文化习俗来推断。
1、《屈原列传》“邪曲之害公也”一句中的“公”
2、 “母恒自纺绩，夜分而寐”中的“夜分”
9.代入推断“随文释义”法代入推断法，是一种多义词语境义或词语“临时义”的推断法，即在若干可能项中，根据语境否定几项确定一项的推理方法。
①“严大国之威以修敬也”；②“内立法度，务耕织，修守战之具”；③“一善易修也，一艺易能也”；④“邹忌修八尺有余”；⑤“并云欲自修改”；⑥“掌修国史”。“修”在六个句子中分别作何解？这看似很难，其实“修”有多个义项，
⑦ “自京师乘风雪，历齐河”
⑧“日影反照，室始洞然”，“洞”
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