高考现代文阅读的题型特征及解题技巧（二）

概要：“雕虫小技”的理由。（3分）命题位置：（三）有人认为印章只是实用的符号，或不过是附属于书画作品的点缀，“雕虫小技，壮夫不为”。对于这种说法，笔者不能苟同。①印章作为一种文化现象，它的生存发展与时代息息相关。（总说）②在先秦时代，礼乐信义的伦理观念在社会生活中占支配地位，印章曾被作为信物和人格风采的标志。（特点1）③中国的旧制是，帝王用者曰玺曰宝，官吏曰印，秩卑者曰钤记。④其制度严明，秩序井然。（特点2）⑤帝王用玺的制度为封建时代历代王朝沿袭。⑥皇帝的玉玺成为皇权交替、册封的凭据和镇国之宝，玉玺作为国之重器被礼敬珍藏。（特点3）解题方法：根据文章的结构和句与句之间的关系解题：答案：①它被作为信物和人格风采的标志。②它是中国封建社会严明制度、井然秩序的体现。③它是皇权的凭据，是国之重器。 www.kgf8.com 4、分析衬托的作用衬托的作用第一种：某种物对景物（环境）的衬托【题例1】20

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“雕虫小技”的理由。（3分）

命题位置：（三）有人认为印章只是实用的符号，或不过是附属于书画作品的点缀，“雕虫小技，壮夫不为”。对于这种说法，笔者不能苟同。①印章作为一种文化现象，它的生存发展与时代息息相关。（总说）②在先秦时代，礼乐信义的伦理观念在社会生活中占支配地位，印章曾被作为信物和人格风采的标志。（特点1）③中国的旧制是，帝王用者曰玺曰宝，官吏曰印，秩卑者曰钤记。④其制度严明，秩序井然。（特点2）⑤帝王用玺的制度为封建时代历代王朝沿袭。⑥皇帝的玉玺成为皇权交替、册封的凭据和镇国之宝，玉玺作为国之重器被礼敬珍藏。（特点3）
解题方法：根据文章的结构和句与句之间的关系解题：

答案：①它被作为信物和人格风采的标志。②它是中国封建社会严明制度、井然秩序的体现。③它是皇权的凭据，是国之重器。 www.kgf8.com

4、分析衬托的作用

衬托的作用

第一种：某种物对景物（环境）的衬托

【题例1】2007年海淀区第一学期期中第19题：第在③④中，作者用大量文字描写萤火虫，其用意是什么？（4分）

【位置】③透明的黑暗在我面前伸展，像一大滴露水，富于弹性和张力，把梦包裹和融化。那黑暗清新，散溢着泥土的芬芳，干净得没一点渣子。三两个萤火虫在远处飞舞，大人说拍拍手，它就能冲你飞来。我们就拍着手，嘴里一通乱喊，果然看见一只萤火虫越飞越近，最后绕过树木，飞进我家的院墙。我们跑进院门，见那只萤火虫飞得有一人高了，就一把打在地上，然后拾起来倒捏着头，露出它发光的腹部，在黑暗中抡起胳膊，萤火就滑出一圈一圈的光。我晃着它跑出院子，用它来吸引更多的萤火虫。

 ④后来，我看见更多的萤火，它们照亮了一条道路。它们像一群蓝精灵在路的上空盘旋，越聚越多。没有星光和月亮，我看见明亮的路，看见每一根树枝，看见路上的每块石头。直到现在我仍然疑惑，不知为什么会有那样的奇迹。萤火虫上下飞舞，点点光斑迷眼。

【解题技巧】写作的主体是夜，萤火虫是次要的物，因此它的主要作用是烘托。再围绕衬托一般性的作用，结合本段表现的主体，答案就出来了。

答案：19．作者用萤火虫的光亮来衬托夜的透明（干净）、清新、神奇。（衬托，反衬1分，透明（干净）、清新、神奇（神秘）3分；如答“以此突出乡村夜中的生活情趣”，给1分）

【题例2】2008年全国2卷：

16题．作者为何用了很多笔墨写过去“大院子里”的生活？（6分）——环境描写的作用

位置：曾经有很长的一段时间，我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去，越走越静，自己的脚步声越听越清楚，仿佛从闹市走向深山。等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。

院子不小，都是方砖铺地，三面有走廊。天井里遮满了树枝，走到下面，浓荫迎地，清凉蔽体。从房子的气势来看，依稀可见当年的富贵气象。等到我住进去的时候，富贵气象早已成为陈迹，但是阴森凄苦的气氛却是原封未动。再加上走廊上陈列的那一些汉代的石棺石椁、古代的刻着篆字和隶字的石碑，我一走回这院子里，就仿佛进入古墓。这样的气氛同我当时的心情是相适应的，我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在这里，也还处之泰然。

……

有一天，在傍晚的时候，我从外面一走进那个院子，蓦地闻到一股似浓似淡的香气。我抬头一看，原来是遮满院子的马缨花开花了。……从此，我就爱上了马缨花，把它当成了自己的知心朋友。

本题要求考生对文章要有整体的把握，理解文章表达的中心思想，尤其是对文章最后一部分的内容要联系前文所写来理解。文章的中心思想是为了表达作者对马缨花的喜爱、对新社会的赞美和热爱之情。这道题的两问都是围绕着这一中心思想来设问的。

第一问要求考生明确光与影的对比是新旧时代的马缨花的对比，如果只答光与影的对比就是指新旧时代的对比，则显然没有完全读懂原文。接下来还要具体分析二者的不同，这些在原文中都能找出答案，只需进行归纳或概括即可；

第二问要求考生能进一步思考作者的创作主旨。文章写了两种社会环境下生长的马缨花，是为了写二者在作者心中截然不同的感受，因此马缨花就是作者表达自我思想情感的载体，也是展示作者新旧两个时代生活巨大变化的载体，更是表现文章中心思想的载体。

答案：（6分）① “大院子里”的生活为马缨花的出现做反衬；②为对比马缨花十三年前和如今的不同提供背景。（每点3分）

第二种：对主要人物的衬托

【题例1】2004年高考石评梅《痛哭和珍》

现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧！不要再听了她们的哭声而伤心！明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上，灰尘中，那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”！他们说： 

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