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2017届高考写作能力提升系列资料(十九)

[05-17 21:41:58]   来源:http://www.kgf8.com  高三语文作文指导   阅读:8986

概要: 在许多时候,人们必须永葆童心! 冰心在西去美国的船头折纸船,让童心和爱心随着纸船,远渡重洋,漂进母亲的梦乡。 泰戈尔每天把纸船投入溪中,让纸船载着一个孤寂孩子的童心,在星光灿烂的夜里,漂过梦幻之河,漂入一个熟悉他的人的手里。 童心激发了人们丰富的想像力,造就了伟大的诗人和文学家! 童心还激发了人们的好奇心,引起人们探究大自然奥秘的兴趣,造就了伟大的科学家。 居里夫人在《我的信念》中说:“一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,好像迷醉于神话故事一般,迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力,就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。” 永葆童心就是永葆真心。 一个喜爱打扮的皇帝环城游行,炫耀“能工巧匠”制的“聪明人才看得见”的“新装”,众多的“聪明人”欣喜若狂、赞不绝口地称赞皇帝的新装“举世无双”,只有一个孩子指着得意洋洋的皇帝说,他什么也没有穿啊!如果

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    在许多时候,人们必须永葆童心!

    冰心在西去美国的船头折纸船,让童心和爱心随着纸船,远渡重洋,漂进母亲的梦乡。

    泰戈尔每天把纸船投入溪中,让纸船载着一个孤寂孩子的童心,在星光灿烂的夜里,漂过梦幻之河,漂入一个熟悉他的人的手里。

    童心激发了人们丰富的想像力,造就了伟大的诗人和文学家!

    童心还激发了人们的好奇心,引起人们探究大自然奥秘的兴趣,造就了伟大的科学家。

    居里夫人在《我的信念》中说:“一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,好像迷醉于神话故事一般,迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力,就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。”

    永葆童心就是永葆真心。

    一个喜爱打扮的皇帝环城游行,炫耀“能工巧匠”制的“聪明人才看得见”的“新装”,众多的“聪明人”欣喜若狂、赞不绝口地称赞皇帝的新装“举世无双”,只有一个孩子指着得意洋洋的皇帝说,他什么也没有穿啊!如果没有孩子道破天机,那么闹剧何时结局?

    人们啊,你们想当那个愚昧的皇帝或者那些愚昧的臣民吗?如果不想,就请永葆童心,敢对周围弄虚作假的现象说“不”吧!

    倘若这样,如果你们是商人,那么尔虞我诈的不正当经营手段就将终止,伪劣产品就将销踪匿迹;如果你们是医生,那么病人的医疗费用就将降低,看不起病的现象就将大大减少;如果你们是领导者,那么你们的辖区,政绩工程就将为便民工程所取代!

    如果现实中的你、我、他,都将童心萌发,那么我们的世界,将是崇尚文化、崇尚科学、真诚守信,富有爱心的世界,我们的社会,将是朝气蓬勃、不断成长、和谐文明的社会!

    童年难再,但愿童心常在!

    让我们在时光的河流中,一边挥手告别随着流水远去的童年,一边将童心收藏在人生的小船中,乘着小船,走过阳光明媚的时光,走进星光灿烂的夜晚……

    「说明」

    加点字是课文题目或隐含课文题目。全文以串联课文题目和内容为主体,就可能缺少时代感。因此用“如果你们是”与现实接轨,再以议论点明富有时代精神的中心论点。 www.kgf8.com

    ⒓“设问+不是……而是”法。

    等待是什么?

    等待不是怯弱退却,而是为了更好的出击。曹刿三鼓之后乃出兵,是在等待 “彼竭我盈”的最好战机;毛遂多年而后才自荐,是在等待发挥才干的最好时机。

    等待不是守株待兔,而是做好艰苦的准备工作。司马迁受宫刑不引决,为的是等待《史记》问世的一天;文天祥被追捕不自裁,为的是等待《指南录》完成的时刻。

    为了等待这个神圣的日子,他们历经磨难,忍辱负重,终于使无韵之《离骚》传唱千古;使“人生自古无死,留取丹心照汗青”  的诗篇震撼天地!

    ⒔课内名言引证法。

    「例」

    “老当亦壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃,可谓:“时运不济,命途多舛,”然而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生。试想,如果没有王勃开朗阔达的胸襟,哪能有他吟放出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱?(2004高考四川满分作文:遭遇挫折,笑对痛苦)

    「例」

    历览古今多少事,成由谦逊败由奢。

    秦始皇席卷天下,威震四海;于是六国之财物,取之尽锱铢,用之如泥沙。天下之人,敢怒不敢言;独夫之心,日益骄固,终使戍卒揭竿为旗,豪俊并起争锋而亡秦族。

    太宗虚心纳下,从善如流,谦冲自牧;居安思危,知足自戒;戒奢以俭,积德安民;终使唐朝国泰民安。

    木秀于林而易摧折;权重于人而易高危。

    位高者应谨记魏徵的名言“念高危,则思谦冲以自牧;惧满溢,则思江海下百川”,以史为鉴,以人为镜,以贤哲为师,以造化为师,戒骄戒躁,奋发有为。

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