小学语文第四册复习计划

概要：3 阅读写话复习。 A 注意解题方法的指导。让学生学会研究文本，反复探究。学会审体。学会答题。 B 强化一些美文的诵读，重视积累和语感的培养。 C 进行写话指导。 4 其他综合性复习思路：a 多采用鼓励措施，正面评价学生。B 针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。C 争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。d 组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，假设良好的学习氛围。E 精心设计一些复习练习卷，在晨间和家庭作业时让学生练习。第四册语文复习课设计 第一课时（字词部分——形近字复习1） 一、激情导入，乐中求学 导入：小朋友们，期末到了，从今天开始，我们正式进入期末总习。我们该怎么做？（多读，多练，多动脑）告诉大家一个好消息，期末我们班要竞选“聪明小宝贝”。谁将得到这个光荣的称号呢？看谁得的星数最多，那他就咱班的“聪明小宝贝”。加油！二、着眼整体，明确目标今天，老师想和同学们一起去探索“字词王国”。先请看：第一道题：谁造的房子最漂亮。请大家先完成听写吧，全部做对的可以得到第一颗星：溪水

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3 阅读写话复习。
   A 注意解题方法的指导。让学生学会研究文本，反复探究。学会审体。学会答题。
   B 强化一些美文的诵读，重视积累和语感的培养。
   C 进行写话指导。
4 其他综合性复习思路：
a 多采用鼓励措施，正面评价学生。
B 针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。
C 争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。
d 组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，假设良好的学习氛围。
E 精心设计一些复习练习卷，在晨间和家庭作业时让学生练习。



第四册语文复习课设计
                     
第一课时
（字词部分——形近字复习1）
一、激情导入，乐中求学
    导入：小朋友们，期末到了，从今天开始，我们正式进入期末总习。我们该怎么做？（多读，多练，多动脑）告诉大家一个好消息，期末我们班要竞选“聪明小宝贝”。谁将得到这个光荣的称号呢？看谁得的星数最多，那他就咱班的“聪明小宝贝”。加油！
二、着眼整体，明确目标
今天，老师想和同学们一起去探索“字词王国”。先请看：第一道题：谁造的房子最漂亮。请大家先完成听写吧，全部做对的可以得到第一颗星：
溪水  躲藏  解脱  躺下  烧菜  浇水  住宿  世界  呼唤  
解冻  棉花  探望  摇头  田野  未来  末日  商店  枯荣

三、整体回顾，知识归类
1、 汉字开花（出示课件）
1） 填一填？（区分两组形近字：羞和差   淹和掩）
2)你发现了什么?快来试一试吧！
   全班交流，学生举例说说自己的发现。
3）小结：我们发现许多汉字看上去都很像，都有相同的部件，这些就是形近字。
2、 火眼金睛：
1） 考考你的眼力：口头组词（属于生字表一中的形近字，不要求书写）
深（   ）  厨（   ）  碉（   ）  馒（   ）  渐（   ）
探（   ）  橱（   ）  稠（   ）  漫（   ）  惭（   ）
酒（   ）  莫（   ）  曾（   ）  猴（   ）  僵（   ）
洒（   ）  幕（   ）  蹭（   ）  喉（   ）  疆（   ）
  
2） 用手势选择形近字：选字填空
要求区分的字是：
哄烘拱    截戴裁     讥叽   勾勺   碟蝶   愉偷   或式  
吾悟   呜鸣   描瞄喵    蓬缝锋    歉谦
3、加油站。（必答题，含有生字表2 中部分必须掌握的形近字。）
师：只有顺利地通过这间加油站，你才能获得前进的动力，可以继续。
教师下发练习纸，完成部分书面练习。
习题：
未     烧   摘  勾    玻    锋   鹃   
末     绕   滴  沟    破    峰   鹅
抹     浇   商  购    坡    蜂   鹊
交换批改，谈谈自己有什么发现。
4 创新大比拼。
我自己去找书本生字表中的形近字，并且想出合理的方式来记住它们。
交流自己的发现。



第二课时
（字词部分——形近字复习2+多音字复习）
1 火眼金睛
正确区分下列字。
勺勾  蜜密  垂睡  辫瓣  迷谜   桩脏   寿涛   
2 加油站
书面练习
组词。
尤   题   凰   陈    柳   娇   玲   芽
龙   提   煌   冻    印   骄   岭   讶
谈谈自己的发现。
3 三打白骨精。（多音字练习）
给下列本册多音字组词。
归纳：
间  待   答   钉   盛   藏    蒙   重    杆   缝    假    斗   数
晃  溜   哄   喝  
4 创造大比拼。用部分多音字组成的词语造句。
例：盛：盛饭。晚上，我们一家人在家里吃晚饭。我看见爸爸酒喝完了，连忙去给他盛饭。爸爸看见了，连连夸我是个好孩子！
盛：茂盛。周日早上，我跟随爸爸一起去西湖边游玩。我看见湖边的柳树叶子绿油油的，长得十分茂盛。

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