小学语文第四册复习计划

概要：我能选择一两个多音字，给它组词，再用词语写句子。5 丰收园：学生自主练习。宽带网：我还知道很多的汉字也是多音字。我把自己知道的多音字写下来，和大家交流一下。补充：教 扫 背 地 别 都 量 干 空 好 盛 只 没 间 种 更 着 高 处 的 斗 将 壳 相 解 称 倒 得 长 觉 重 行 乐 角 弹 校 漂 当 觉 重 词语：教室 扫地 背书 教书 扫把 土地 别扭 首都 高兴地 别人 都是 力 量 饼干 空军 量体温 干活 空格 好学盛会只有好人盛饭一只鸟没有 房间 种

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我能选择一两个多音字，给它组词，再用词语写句子。
5 丰收园：学生自主练习。
宽带网：我还知道很多的汉字也是多音字。我把自己知道的多音字写下来，和大家交流一下。
补充：
教 扫  背  地  别 都  量  干 空  好 盛 只  没  间  种  更 着 高   处  的  斗  将   壳   相   解   称  倒  得   长  觉  重  行  乐  角  弹  校   漂  当   觉  重  
词语：
教室 扫地  背书     教书    扫把  土地  别扭 首都   高兴地    别人    都是 力  量   饼干   空军   量体温    干活    空格  好学
盛会只有好人盛饭一只鸟没有   房间  种花   淹没   间接    种子  更加   着火高兴  更换看着兴旺 处理     我的    战斗  到处     目的    北斗星   将军    贝壳   相同 将领   地壳   照相   解放    名称      倒下  解元    称心     倒垃圾    得到     长大    睡觉     跑得快   长短     觉得   重量行走   教室   重复银行     教书    快乐   豆角    正好   音乐  角色    正月  弹琴  子弹  学校   校对   当兵   当铺   觉得   睡觉    重新


第三课时
（字词部分——同音字复习＋前后鼻音字词复习）

复习过程：
1 提出：小组竞赛活动——谁是旗手？去“西游”！
  课件展示：在一座山顶上，上面有一面红旗，要是你能爬上山顶，得到那面红旗，你就可以开始今天的挑战者的旅游活动了。你必须要得到许多本学期里学过的生字娃娃的帮助。但是你要想得到生字娃娃的帮助，就得能够认识生字娃娃，叫得出他们的名字，那他们就愿意帮助你了。谁能够登上山顶，取得那面红旗呢？
2 小组准备，自己复习生字表1 。
  师：那些生字娃娃现在他们都在一个地方休息呢，你们先去看看他们，记住他们的名字，到时候你不管遇上谁你都能叫出他们的名字呢！
学生自主复习。不认识的娃娃请教他人，多读几遍，想个办法记住他。
3 游戏开展。
（1） 开火车的形式，每个小组一起来参与。（用课件形式展示生字表一的部分生字）
（2） 题目类型：生字单个出现，难度不大，让每个小组都能踏上旅途。（但是这样复习到的生字是比较有限的。其他的生字结合在后面的活动中。）
4 游戏2——和生字娃娃一起旅行。
（1） 带你认识的生字娃娃去旅行。
翻看生字表一，你愿意带几个生字娃娃去旅行，你认识哪些生字娃娃了？请在四人小组里再指认生字。把自己认识的生字娃娃圈出来。
（2） 生字娃娃的城堡。（含同音字及音近字）
房子例住着这些生字娃娃，你会读吗？
密  蜜  迷  觅  临  琳  鳞  辫  便  姓  性  
荆  襟  筋  瓣  玲  岭  拎  
谈谈自己的发现。怎样区分它们？可以组词，也可以说说。

5 游戏：求助电话。
我发现自己还有几个字一下子还读不好啊。我把他们写下来，然后拨打求助电话。
笨  痕   莹  印  蝇   品  陈  针   警   屏   型  兵   衡  剩
芬  凤   封  嫩  政   拎（前鼻音）  
6 闯关。
  （1）把上面复习过的难点字放在课件中再一次测试巩固。
  （2）把部分生字重组成一两段话，请大家读一读。
  （3）学生自己搜寻自己还不认识的生字娃娃，抄写下来。请教他人。

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