《小数的读法和写法例3》教学建议

概要：（1）教师可先以录音或自己读的形式将例3的信息呈现出来，同时把它贴在黑板上。试写一些数后，可组织学生讨论怎么写小数，尤其是含有0的小数的写法。教师集中讨论意见，归纳出：整数部分按整数的写法写出，整数部分是0，整数部分就写0，小数部分依次写出每个数字。（2）教学时，教师注意突出：①在写小数时，小数部分完全按照小数的读法，写出每个数字，不能有遗漏，比如，例3中的零点零零九就写作0.09；②在写小数时，小数点的位置要写正确，强调小数点要写在个位的右下角，不能写在个位和十位之间。小数点要写成圆点，不要写成顿号。

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　　（1）教师可先以录音或自己读的形式将例3的信息呈现出来，同时把它贴在黑板上。试写一些数后，可组织学生讨论怎么写小数，尤其是含有0的小数的写法。教师集中讨论意见，归纳出：整数部分按整数的写法写出，整数部分是0，整数部分就写0，小数部分依次写出每个数字。
　　（2）教学时，教师注意突出：
　　①在写小数时，小数部分完全按照小数的读法，写出每个数字，不能有遗漏，比如，例3中的零点零零九就写作0.09；
　　②在写小数时，小数点的位置要写正确，强调小数点要写在个位的右下角，不能写在个位和十位之间。小数点要写成圆点，不要写成顿号。
　　

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