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《一年级数学教学》列表
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《数的顺序比较大小例9》教学建议
10-19
《整十数加一位数和相应的减法》教学建议
10-19
《数数 数的组成》教学建议
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《实践活动:摆一摆,想一想》教学建议
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《认识人民币》单元教学建议
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《认识人民币主题图》教学建议
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《认识人民币例1》教学建议
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《认识人民币例2》教学建议
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《认识人民币例3》教学建议
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《认识人民币例4》教学建议
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《简单的计算例5》教学建议
10-19
《简单的计算例6》教学建议
10-19
《简单的计算例7》教学建议
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《简单的计算例8》教学建议
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《100以内的加法和减法(一)》教学建议
10-19
《整十数加、减整十数》教学建议
10-19
《两位数加一位数和整十数》章节教学建议
10-19
《两位数加一位数和整十数例1》教学建议
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《两位数加一位数和整十数》教学建议
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《两位数减一位数和整十数》章节教学建议
10-19
《两位数减一位数和整十数例1》教学建议
10-19
《两位数减一位数和整十数例2》教学建议
10-19
《两位数减一位数和整十数例3》教学建议
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《两位数减一位数和整十数例4》教学建议
10-19
《认识时间》单元教学建议
10-19
《实践活动:小小商店》单元教学建议
10-19
一年级下册《找规律》单元教学建议
10-19
一年级下册《统计》单元教学建议
10-19
一年级下册《整理和复习》教学建议
10-19
0的加减法的两种教法比较
总数:45
30
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