《六上统计》单元教学建议

概要：1.注意根据学生已有的知识基础，把握新知识的生成点。本单元的教学，可以充分利用学生已有的知识经验，通过与所学的条形统计图的特点和作用的对比，自然形成新知识的生成点。2.注重从统计的意义和作用出发，体会扇形统计图的特点和用途。扇形统计图的优势是能够清楚地反映出各部分数量与总量之间的关系。在学习中，应该使学生体会到，各种统计图有不同的特点，可以从不同的角度反映数据的特征。3.本单元内容可用2课时进行教学。

《六上统计》单元教学建议,标签：数学知识大全,http://www.kgf8.com
　　
　　1.注意根据学生已有的知识基础，把握新知识的生成点。
　　本单元的教学，可以充分利用学生已有的知识经验，通过与所学的条形统计图的特点和作用的对比，自然形成新知识的生成点。
　　2.注重从统计的意义和作用出发，体会扇形统计图的特点和用途。
　　扇形统计图的优势是能够清楚地反映出各部分数量与总量之间的关系。在学习中，应该使学生体会到，各种统计图有不同的特点，可以从不同的角度反映数据的特征。
　　3.本单元内容可用2课时进行教学。
　　

　 上一篇：《条形统计图和扇形统计图》教学建议