《异分母分数加减法》教学反思

概要：为了上好这节课，也做了比较长的时间的准备，预设时尽可能多地考虑了可能出现的问题和情境，并提出了一些应对措施，但在实际实施中，还是有不少问题是自己未曾预料的，一节课上下来，虽然比较好的完成了预设的教学目标，但是就以师生互动交流、课堂气氛活跃上来讲，感觉做得很不到位。一、课前交流，你不情我不愿课前，为了与同学们沟通，拉近双方距离，以使后面的教学能够进行有效地交流，我向学生提出了这样一个问题：佻知道你们学校为什么要叫夏丐尊小学吗？在我的意料中，学生应该能够说出那么一二三四来，结果，学生一片茫然，只能由我在尴尬中自己简单地进行了解释。接着，我向他们介绍自己学校附近的老屋，出示了一些图片，虽然很想引起他们的共鸣和兴趣，结果还是一片沉默，没有达到预期的目的，课就在师生间的不情愿中拉开了序幕。这是一个开课不多的班级，人数较多，有50多人，但整体气氛比较沉闷，如何调动他们的积极性，让他们全身心地投入到学习中来，大胆的发表自己的意见，是教师首先要解决的问题，但是由于教师没有预先熟悉班级，希望仅凭课前互动达到良好的效果，结果当然是过高地估计了自己的能力，影响了整节课的效果。有一点也需指

　　
　　为了上好这节课，也做了比较长的时间的准备，预设时尽可能多地考虑了可能出现的问题和情境，并提出了一些应对措施，但在实际实施中，还是有不少问题是自己未曾预料的，一节课上下来，虽然比较好的完成了预设的教学目标，但是就以师生互动交流、课堂气氛活跃上来讲，感觉做得很不到位。
　　一、课前交流，你不情我不愿
　　课前，为了与同学们沟通，拉近双方距离，以使后面的教学能够进行有效地交流，我向学生提出了这样一个问题：佻知道你们学校为什么要叫夏丐尊小学吗？在我的意料中，学生应该能够说出那么一二三四来，结果，学生一片茫然，只能由我在尴尬中自己简单地进行了解释。接着，我向他们介绍自己学校附近的老屋，出示了一些图片，虽然很想引起他们的共鸣和兴趣，结果还是一片沉默，没有达到预期的目的，课就在师生间的不情愿中拉开了序幕。
　　这是一个开课不多的班级，人数较多，有50多人，但整体气氛比较沉闷，如何调动他们的积极性，让他们全身心地投入到学习中来，大胆的发表自己的意见，是教师首先要解决的问题，但是由于教师没有预先熟悉班级，希望仅凭课前互动达到良好的效果，结果当然是过高地估计了自己的能力，影响了整节课的效果。有一点也需指出的是，作为一所以名人名字命名的学校，如果不知道学校为什么要以他为名，也是学校德育工作的一个欠缺吧。爱校、爱国体现在什么地方，这不是空洞的，抽象的，知道学校的荣誉，特点，学校的由来，家乡的特点，国家的名胜古迹等等，都是最基本的。由此想到了前几天学生刚做的一张与量的计量有关的练习卷，其中有两题：长江长6300（），我国领土面积是960万（），让学生填单位，结果有不少同学填错了，我对此进行了比较严厉地批评，也让我反思了学校爱国主义教育的缺失，空洞的说教，还不如让学生实实在在地了解学校、了解家乡、了解祖国来得更实在。

[1] [2]  下一页