概要： 概括段落大意，说明段间关系，分析结构特征 主 要 修 辞 手 法 比喻 打比方。有“语言艺术之花”之誉。 ①生动形象，突显特征；②化抽象为具体，化深奥为浅显，“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”；③引发读者联想，激发读者共鸣 一一引出原句，分析本体、喻体和
语文：高考文学作品鉴赏知识、技巧表解（一）,标签：高三语文知识点大全,高三学习方法,http://www.kgf8.com概括段落大意，说明段间关系，分析结构特征
主
要
修
辞
手
法
比喻
打比方。有“语言艺术之花”之誉。
①生动形象，突显特征；②化抽象为具体，化深奥为浅显，“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”；③引发读者联想，激发读者共鸣
一一引出原句，分析本体、喻体和相似点，指出所突出特征，综述其好处
借代
用相关事物代替所表达事物
①突出特征，强调重点，增强形象性；②委婉含蓄，幽默俏皮；③有时具有回避掩饰作用。
引用原文，找出借体和本体，指出特征，综述好处
拟人
把物当人写，将物人格化
①突出事物特征；②赋予无生命事物以生命，赋予无情感事物以感情，使语言形象化，显得生动活泼；③便于抒情，激发想象，加强感染力。
一一引出原句，分析所突出特征，说明拟人好处
夸张
有意言过其实，对客观事实作夸大或缩小描述以显特征
①鲜明突出事物的特征，激发联想；②鲜明表达褒贬好恶，引起共鸣；③生动形象，幽默风趣。
一一引出原句，分析所突出特征，说明其好处
对偶
由两个字数相当结构相同的语句构成的语言艺术形式
①句式整齐，音节匀称，抑扬顿挫，音乐感强；②表意凝炼，概括力强，具警策之美；③读来朗朗上口，悦耳动听，便于吟诵，便于记忆。
引出对偶句，细析对偶美
排比
由三个或三个以上内容相关结构相似语气一致的句子构成的语言艺术形式
①强调内容，增强说服力；②强化抒情，增强感染力；③造成气势，增强表现力；④层递还能逐层深入地阐说事理，有深化内容之效。
引出排比句，说明其效用
设问
为引人注意而无疑而问，明知故问
①通过自问自答，强调思想内容或情感态度；②引起人们注意，令人深思，发人深省；③能辅助反映思维过程，起理清思路、提纲挈领作用
引出问句，判明类别，说明答案，分析效用
反问
用疑问形式从反面表达正面的意思
①加强语气，显得义正辞严，引起读者注意，增强表达效果；②变化句式，打破平板，掀起波澜
引出问句，判明类别，说明答案，分析效用
反复
有意让某些词句重复出现，有连续、间隔之分
①强调突出所反复的内容；②一唱三叹，能加强节奏和抒情效果；③间隔反复还具有串接文句文段、连接内容、分清层次之用，不断强化内容
引用反复文句，说明反复种类，分析反复效用
反语
又叫“说反话”，用与本意相反的词句来表达本意。
多用于批判对象，揭露对象本质，进行讽刺嘲笑，语中含刺，能增强批判性、战斗性。具幽默感。
引出反语词句，解释其本意，分析修辞效用
双关
保存 ｜
打印 ｜
关闭
