概要：（2）完善学校管理机制，党支部发挥政治核心和保证监督作用，继续完善校长负责制，进一步健全管理网络，做到分工明确，各司其职，形成相互协调的管理格局，实现行政管理规范化、决策程序民主化、工作进程有序化。（3）切实加强学校管理队伍建设，提高中层以上干部的理论素养、统筹协调能力和工作效率，健全中层干部遴选制度和考评制度。完成干部培训任务，培训率达100％，干部大学本科率达100％。2、措施：（1）学校将根据时代的特点及教育发展的需要，进一步科学规划校园环境，合理布局。在校园建设规范化、标准化的基础上，形成自己独特的文化风格，使整个校园整洁、美观、有序。（2）根据队伍建设和教育教学需要开展形式多样的主题活动，丰富师生精神生活，凝聚教师队伍，创建和谐发展的人际交往环境。（3）加强班子队伍建设。坚持行政会议学习制度，行政人员轮流主持学习活动，学习教育教学理论，领会党的方针政策，提高学习的针对性和实效性。（4）完善评价体系（包括学校评价、干部评价、教师评价、学生评价。）干部评价包括基本素质、工作过程、工作成果、学生、家长、社会对干部的评价；教师评价包括基本素质、工作过程、工作成果、
嘉定区江桥小学五年发展规划,标签：教学计划,教学总结范文,http://www.kgf8.com（2）完善学校管理机制，党支部发挥政治核心和保证监督作用，继续完善校长负责制，进一步健全管理网络，做到分工明确，各司其职，形成相互协调的管理格局，实现行政管理规范化、决策程序民主化、工作进程有序化。
（3）切实加强学校管理队伍建设，提高中层以上干部的理论素养、统筹协调能力和工作效率，健全中层干部遴选制度和考评制度。完成干部培训任务，培训率达100％，干部大学本科率达100％。
2、措施：
（1）学校将根据时代的特点及教育发展的需要，进一步科学规划校园环境，合理布局。在校园建设规范化、标准化的基础上，形成自己独特的文化风格，使整个校园整洁、美观、有序。
（2）根据队伍建设和教育教学需要开展形式多样的主题活动，丰富师生精神生活，凝聚教师队伍，创建和谐发展的人际交往环境。
（3）加强班子队伍建设。坚持行政会议学习制度，行政人员轮流主持学习活动，学习教育教学理论，领会党的方针政策，提高学习的针对性和实效性。
（4）完善评价体系（包括学校评价、干部评价、教师评价、学生评价。）干部评价包括基本素质、工作过程、工作成果、学生、家长、社会对干部的评价；教师评价包括基本素质、工作过程、工作成果、学生、家长、社会对教师的评价；学生的评价包括对学生的学业成绩和个性特长的评价。
（5）坚持和完善教代会制度。深入实际、贴近群众，办事决策民主化，重大问题经教代会讨论，提高政策水平和管理能力。每学期召开教代会，坚持校务公开制度，做好评优考核、职称晋升、评选先进、学校经费使用等情况和结果公开，积极探索民主管理的有效途径。
（6）探索现代学校管理制度，形成人文、科学的管理方式，强化学校目标管理和层级管理，提高管理实效。完善学校内部管理体制改革，实行“岗位管理、按岗定酬”的机制，对人力资源逐步进行优化配置。
3、达成标识：
（1）修订和完善《江桥小学管理规程》，并经教代会讨论、审议通过后实施。
（2）干部队伍100％达到大学本科学历，在教师满意度测评中各项指标均达到90％。
（3）干部在德、能、勤、绩、廉（包括道德修养、工作能力、工作水平、工作实绩）等方面考核均属优良。
（二）师资建设
1、目标：
（1）建设一支思想过硬、业务精湛、乐于奉献、善于合作、敢于创新的教师队伍，教师有高尚的师德师风和现代化的理念，精良的教学技能。
（2）加强校本培训，科学合理地设计培训课程，开发培训资源，精心组织培训活动，最大限度地满足不同层次、不同类型教师的实际需要，促进教师专业化发展，提高教育教学质量。
2、措施：
（1）落实“十一五”教师培训，完善培训考核制度，建立教师个人发展档案。
（2）认真制定“十一五”校本培训规划，以提高教师业务能力水平为中心，以教研组活动为抓手，务实、高效地开展校本培训，落实评价机制，有效促进教师的专业化发展。
培训内容：
①师德培训，提高教师思想素质。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
保存 ｜
打印 ｜
关闭
