嘉定区江桥小学五年发展规划

概要：②业务培训，提高教师业务素质。培训形式：①集中式培训：定期邀请教学专家来校进行教学讲座，举行教学、科研研讨会，对所有教师进行信息技术与学科整合、科研工作等专业技能培训。②自学式培训：教师通过自学提高自身业务水平。③教研式培训：以教研组活动为抓手，以课例研讨为主要内容，通过微格研究，同伴互助、自我评价等方式提高教师的课堂教学能力和增强教学反思研究意识。④练功式培训：以教学基本技能为主开展三笔字比赛，板书设计、说课、评课、习题设计、下水作文、出卷、普通话测试。培训层面：①对五年以内的青年教师实行带教式培训，通过师徒结对，帮助青年教师成长。 ②对五年以上、十五年以下的教师搭建展示平台，要求教师带着课题进行教学，并不断总结自己的教学经验。③对十五年以上的教师要求能带教组内青年教师，把教学常规经验在学科组内进行交流、推广。 3、达成标识：（1）根据区教师专业化达标工程各项指标，成立学校“教师专业化达标工程”领导机构，明确责任，落实到人。制定“十一五”教师专业化发展规划。（2）教师100％完成“十一五”培训任务。（3）2010年底全部教师达到大专以上学历，1965年12月3

嘉定区江桥小学五年发展规划,标签：教学计划,教学总结范文,http://www.kgf8.com

②业务培训，提高教师业务素质。

培训形式：

①集中式培训：定期邀请教学专家来校进行教学讲座，举行教学、科研研讨会，对所有教师进行信息技术与学科整合、科研工作等专业技能培训。

②自学式培训：教师通过自学提高自身业务水平。

③教研式培训：以教研组活动为抓手，以课例研讨为主要内容，通过微格研究，同伴互助、自我评价等方式提高教师的课堂教学能力和增强教学反思研究意识。

④练功式培训：以教学基本技能为主开展三笔字比赛，板书设计、说课、评课、习题设计、下水作文、出卷、普通话测试。

培训层面：

①对五年以内的青年教师实行带教式培训，通过师徒结对，帮助青年教师成长。

 ②对五年以上、十五年以下的教师搭建展示平台，要求教师带着课题进行教学，并不断总结自己的教学经验。

③对十五年以上的教师要求能带教组内青年教师，把教学常规经验在学科组内进行交流、推广。

   3、达成标识：

（1）根据区教师专业化达标工程各项指标，成立学校“教师专业化达标工程”领导机构，明确责任，落实到人。制定“十一五”教师专业化发展规划。

（2）教师100％完成“十一五”培训任务。

（3）2010年底全部教师达到大专以上学历，1965年12月31日以后出生的教师本科在读及以上达100％。

（4）加强优秀教师管理，发展骨干教师群体，培养区骨干3～4名，镇骨干4～6名，校骨干8～10名，为他们的成长与发展提供舞台和机会。

（5）2010年，学校专任教师结构比例达到市规定的标准，中学高级职称达5％以上。鼓励本科以上学历的教师参加高一层次进修，有一定数量的研究生学历教师（含在读）。

 

（三）德育工作

1、目标：

（1）以行规教育为切入点，抓好学风、班风、校风建设，为提高教学质量打下扎实的思想基础。

（2）进一步健全德育管理机制，整体构建学校德育体系，形成常规工作有条理、重点工作有突破、特色工作有创新的新形势。增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，

（3）建设一支专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛的德育队伍，打造专业化发展的班主任队伍。

（4）大力推进《民族精神教育指导纲要》和《生命教育指导纲要》教育，打造一批特色课，形成一批特色教师，创设一批特色活动。学生基本道德教育与行为规范养成教育凸现实效。保市行为规范示范校称号。

（5）重视流动人口的家庭教育，实现德育工作家园化，形成学校、家庭、社会三结合的教育体制，建设优秀家长学校、优秀家长委员会。

2

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]  下一页

Tag:小学学校工作计划总结，教学计划,教学总结范文，教学计划总结 - 小学工作计划总结 - 小学学校工作计划总结