《笔算除法例5》教学建议

概要：（1）将四幅图制成课件，逐一显示，并配上解说，在故事中嵌入数学问题：①4个西瓜，师徒4人，平均每人吃几个？②当猪八戒把西瓜全吃光了，其他三人还能分到西瓜吗？三人一个西瓜也分不到怎样用算式表示？引导学生通过故事情境写出0÷3＝0，并较深刻领会其中的含意。也可利用教学挂图（或直接用教材的图），先让学生在小组中讲猪八戒吃西瓜的故事，然后派1～2名学生在全班讲这四幅图的意思，并引出相关的数学问题。（2）根据上述故事，适时对学生进行关心他人的思想教育。（3）可让学生举出一些生活中的例子，说明“0除以任何不是零的数都得0”。

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　　（1）将四幅图制成课件，逐一显示，并配上解说，在故事中嵌入数学问题：①4个西瓜，师徒4人，平均每人吃几个？②当猪八戒把西瓜全吃光了，其他三人还能分到西瓜吗？三人一个西瓜也分不到怎样用算式表示？引导学生通过故事情境写出0÷3＝0，并较深刻领会其中的含意。
　　也可利用教学挂图（或直接用教材的图），先让学生在小组中讲猪八戒吃西瓜的故事，然后派1～2名学生在全班讲这四幅图的意思，并引出相关的数学问题。
　　（2）根据上述故事，适时对学生进行关心他人的思想教育。
　　（3）可让学生举出一些生活中的例子，说明“0除以任何不是零的数都得0”。
　　

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