《两位数加一位数和整十数》章节教学建议

概要：1．确立学生在数学学习中的主体地位。让学生通过观察、思考，通过动手操作、讨论交流，获得两位数加一位数和整十数的计算方法。实现学习方式的变革，真正确立了学生在数学学习中的主体地位。另外，教学中，学生用点数等方法进行计算也是允许的，注意保护学生学习的积极性。2．让学生动手操作，突破教学难点。3．这部分内容可以用4课时进行教学。教学两位数加一位数和整十数，并在课堂上进行巩固练习，完成练习十一中的习题。

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　　1．确立学生在数学学习中的主体地位。
　　让学生通过观察、思考，通过动手操作、讨论交流，获得两位数加一位数和整十数的计算方法。实现学习方式的变革，真正确立了学生在数学学习中的主体地位。
　　另外，教学中，学生用点数等方法进行计算也是允许的，注意保护学生学习的积极性。
　　2．让学生动手操作，突破教学难点。
　　3．这部分内容可以用4课时进行教学。教学两位数加一位数和整十数，并在课堂上进行巩固练习，完成练习十一中的习题。
　　

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