当前位置:考高分吧中小学教育教学案例初中语文教学案例初中语文教学实录» 正文

初中语文教学实录

[10-20 15:31:37]   来源:http://www.kgf8.com  初中语文教学案例   阅读:8635

概要:生:(用衢州话):听课老师,大家好。师:看来只有道地的家乡人才会说道地的家乡话,也只有道地的家乡人才会年年不忘那充满家乡味儿的风土人情。对台湾著名作家琦君来说,令她念念不忘的就是童年那一杯充满家乡味儿的春酒。 今天这节课,让我们一起去细细品尝这一杯春酒吧。二.整体感知,为“春酒”取名。师:在舒缓的音乐声中,先听老师把课文朗读一遍,同学们一边听一边细细地品,你能否取一个合适的酒名来体现作者记忆在春酒中美好丰富的情意呢?(教师配乐朗读课文)师:哪位同学给“春酒”取一个名字?生1:我认为,可以把“春酒”取名为“乡情酒”。因为作者在家里过年的时候,那幅画面是十分温馨的,而长大之后,她十分思念当初那种乡情,所以我认为可以用“乡情酒”。师:一杯“乡清酒”,很好。师:(手指另一同学)你说。生2:我觉得可以把这杯酒取名为“思乡酒”。师:思乡酒。生2:因为我觉得这杯酒包含着作者对家乡浓浓的思念,我觉得在这里,作者是

初中语文教学实录,标签:语文教学案例范文,语文教学案例分析,http://www.kgf8.com
生:(用衢州话):听课老师,大家好。

师:看来只有道地的家乡人才会说道地的家乡话,也只有道地的家乡人才会年年不忘那充满家乡味儿的风土人情。对台湾著名作家琦君来说,令她念念不忘的就是童年那一杯充满家乡味儿的春酒。

   今天这节课,让我们一起去细细品尝这一杯春酒吧。

二.整体感知,为“春酒”取名。

师:在舒缓的音乐声中,先听老师把课文朗读一遍,同学们一边听一边细细地品,你能否取一个合适的酒名来体现作者记忆在春酒中美好丰富的情意呢?

(教师配乐朗读课文)

师:哪位同学给“春酒”取一个名字?

1:我认为,可以把“春酒”取名为“乡情酒”。因为作者在家里过年的时候,那幅画面是十分温馨的,而长大之后,她十分思念当初那种乡情,所以我认为可以用“乡情酒”。

师:一杯“乡清酒”,很好。

师:(手指另一同学)你说。

2:我觉得可以把这杯酒取名为“思乡酒”。

师:思乡酒。

2:因为我觉得这杯酒包含着作者对家乡浓浓的思念,我觉得在这里,作者是借思念春酒表达对家乡的思念。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16]  下一页


Tag:初中语文教学案例语文教学案例范文,语文教学案例分析教学案例 - 初中语文教学案例
  上一篇:初中语文教学方法
保存 | 打印 | 关闭
《初中语文教学实录》相关文章