初中语文教学实录

[10-20 15:31:37] 来源：http://www.kgf8.com 初中语文教学案例 阅读：8635次

概要：（学生分组找）生1：我最想拍的是这个镜头，“母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的”因为这个镜头写出了母亲非常的高兴，虽然她没有喝酒，但是她的神态像喝了酒。师：如果你想拍这个镜头的话，你最关注母亲脸上的哪一种神态？生1：她的两颊红红的。师：哦，两颊红红的。这写出了母亲内心怎样？生1：内心十分高兴。师：十分高兴。其他同学，如果你去排这个镜头，你还会去关注母亲脸上的哪种神态？生2：我会去关注母亲脸上的得意。师：怎么得意？生2：因为大家都喝了母亲酿制的八宝酒。师：我有一个设想，如果我是那个镜头的把握者的话，我不想排母亲的得意，因为母亲“高兴得两颊红红的”，我想改为“腼腆”，行不行？生3：不行，因为“腼腆”是一种害羞的神情，而“得意”写出了母亲内心的喜悦。师：显然这里的“得意“是一个褒义词，不是我们平常所说的得意洋洋，是听到别人赞扬的喜悦。师：其他同学还有不同的角度吗？（这位男同学，你说）上一页 [1] [2]

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（学生分组找）

生1：我最想拍的是这个镜头，“母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的”因为这个镜头写出了母亲非常的高兴，虽然她没有喝酒，但是她的神态像喝了酒。

师：如果你想拍这个镜头的话，你最关注母亲脸上的哪一种神态？

生1：她的两颊红红的。

师：哦，两颊红红的。这写出了母亲内心怎样？

生1：内心十分高兴。

师：十分高兴。其他同学，如果你去排这个镜头，你还会去关注母亲脸上的哪种神态？

生2：我会去关注母亲脸上的得意。

师：怎么得意？

生2：因为大家都喝了母亲酿制的八宝酒。

师：我有一个设想，如果我是那个镜头的把握者的话，我不想排母亲的得意，因为母亲“高兴得两颊红红的”，我想改为“腼腆”，行不行？

生3：不行，因为“腼腆”是一种害羞的神情，而“得意”写出了母亲内心的喜悦。